UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКиєво-Могилянська академія -1-ша вища школа України.(реферат).(реферат)
Автор
РозділРелігія, релігієзнавство, реферат
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2910
Скачало449
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Kиєво-Могилянська Академія- перша вища школа України

 

 

Протягом всієї історії український народ не мав іншої інституції, яка б

справила більший вплив на розвиток його освіти, науки, культури ніж

Києво-Могилянська академія.Впродовж віків вона була виразником і носієм

специфічних рис духовності українського народу , могутнім чинником

формування його самоствідомості, джерелом ідей боротьби за батьківську

віру і національну свободу.Для українців вона завжди буде національною

святинею, не меншою, ніж Падуя чи Болонья для італійців, Оксфорд для

англійців, Сорбона для французів, Карловий університет для чехів,

Ягеллонський- для поляків.

 

Ще до виникнення Києво-Могилянськой колегії, згодом Академії, на

землях, населених українцями, вже існували школи вищого типу, засновані

переважно домініканами та ієзуїтами.З книги Антуана Жобера "Лютер і

Могила" (Париж, 1874) дізнаємось, що в кінці 16 на початку 17 ст в

Україні існувало близько десяти таких колегій. А генуезці заснували свою

колегію в Києві ще століттям раніше.Всі ці заклади не могли не підносити

і не поширювати серед місцевого населення ідеї значення освіти і науки в

суспільному житті.Але через конфесійно-культурну відмінність и

відчуженість від духовних традицій життя українського народу, ці ідеї не

могли тут глибоко вкорінитися.Попри всю їх привабливість, вони слугували

справі покатоличення та полонізації української молоді, відривали її від

мови, віри, звичаїв, духовних і моральних традицій власного народу, вели

до втрати нею національної ідентичності.Прилучення до униіверсалій

європейскої культури здійснювалося в цих колегіях не через органічне

поєднання загальнолюдського і національно, а через відторгнення від

вітчизняної основи.Для українського народу, який боровся за своє

виживання, збереження й передачу наступним поколінням своєї культури і

школи боли непридатними, оскількивели до цілком протилежних

результатів.Тому українські інтелектуали шукали шляхів до піднесення

рівня власної освіти і використання нею здобутків в галузі науки і

культури інших народів.

 

Києво-Могилянська академія була першим вищим навчальним закладом,

що відповідав запитам і потребам духовного життя українського народу в

період радикальних світоглядних і суспільно-політичних змін,

народно-визвольної боротьби, формування національної церкви і держави.

 

Виникненню Києво-Могилянської Академії передував

культурно-національний рух, що в умовах посиленого наступу на соціальні

і духовні інтереси українців, який чинився правлячим колами Речі

Посполитої, швидко набрав характерних особливостей.Свідомі громадяни,

світські й духовні, інтелігенція і козацтво об'єдналися до справи

захисту духовних та національних інтересів України.Найголовнішим

завданням вони вважали виховання громадян, гідних своєї історії і

відповідальних за майбутнє вітчизни.Поступово центром духовного життя

стає Київ.Ось чому до Києва потягнулись культурно-освітні діячі за

різних земель України, особливо з тих, де польсько-католицький гніт

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ