UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗгубний вплив тоталітарної системи на розвиток української культури (реферат)
Автор
РозділКультура, культурологія, етика, естетика
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6167
Скачало419
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Робота

 

до диференційованого заліку на тему:

 

“Згубний вплив тоталітарної

 

системи на розвиток

 

української культури”

 

ХХ століття, як, мабуть, ніяке інше, дуже насичене різноманітними

історичними подіями, характеризується різкою зміною політичних режимів,

соціально-економічної ситуації. Звідси різні історичні умови, в яких

розвивалась українська культура.

 

Цей новітній період розвитку української культури можна розділити на

декілька етапів:

 

коротка доба відновлення української державності (1917-1920 рр.), коли

було створено принципово нові умови для розвитку української

національної культури;

 

радянський етап (1921-1991 рр.), який включає в себе і добу злету 20-х

років покоління, розстріляного відродження, яке вже в 30-ті роки зазнало

тотальних репресій не тільки проти митців, працівників культури, але й

звичайних її носіїв, і добу “відлиги” з рухом так званих

“шестидесятників”, і період подальшої русифікації та утисків української

культури.

 

У 30-ті роки продовжувалось культурне будівництво, яке мало суперечливий

характер. Поряд з безсумнівними успіхами в країні в умовах тоталітарного

режиму насаджувався ідеологічний монополізм, культивувалися особисті

смаки Сталіна, переслідувались ті вчені, освітяни, літератори, чий

погляд чи творчість не вписувались у “прокрустове ложе” сталінізму.

“Українізацію” було повністю згорнуто, а найпомітніших діячів

національної культури, ніби на підтвердження пророчих слів одного з

персонажів сатиричної комедії М.Куліша “Мина Мазайло” (1927),

розстріляно або запроторено до таборів.

 

“Диктатура пролетаріату” вироджувалась в особисту диктатуру вождя, а

велетенська держава “розвиненого соціалізму” перетворювалась на сурогат

різних економічних формацій – рабовласництво у “зонах”, сільський

феодалізм, міський державно-монополістичний капіталізм – сполучуваних в

одне ціле велетенським бюрократичним апаратом з потужним ідеологічним

забезпеченням для маніпулювання комуністично-соціалістичними гаслами.

Ті, хто не вірив більше гаслам, або продовжував у них вірити, або бачив

усю їх невідповідність дійсності, оголошувався “ворогом народу” або ще

раніше закінчував життя самогубством (Хвильовий, Скрипник).

 

Примусова колективізація і пов'язаний з її неуспіхом штучний голодомор

1933 р. становлять собою не тільки одну з найтрагічніших сторінок

української історії, але й відвертий злочин проти традиційної селянської

культури життя і господарювання, на зв'язках з якою розвивалася уся

попередня національна культурна традиція. Матеріальні й духовні

підвалини сільського буття було майже повністю зруйноване.

 

Значна увага приділялась ліквідації неписьменності та розвитку освітніх

установ. Внаслідок розвитку системи освіти і діяльності товариства “Геть

неписьменність!” у 1939 р. в Україні лишилось тільки 15% дорослих людей,

які не вміли читати й писати. Однак добре розвивалася лише технічна і

природнича освітня діяльність, тоді як гуманітарні науки викладалися

вкрай тенденційно і обмежено, що пізніше болюче відбилося на рівні

особистої та суспільної культури широких верств населення.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ