UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМихайло Петрович Драгоманов (реферат)
Автор
РозділЛітература українська, література України
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5005
Скачало752
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Михайло Петрович Драгоманов народився 30 вересня 1841 р. в м.Гадячі

на Полтавщині в родині дрібномаєтних дворян. Особистість Михайла

формувалася серед простого люду, який оточував його змалечку. Батько був

чесною і справедливою людиною, добре ставився до селян. Як і дядько

Яків, колишній декабрист, учив він хлопця набувати знань, щоб віддати

себе праці для добра рідного краю.

 

Навчаючись у Полтавській гімназії, Драгоманов цікавився передовсім

гуманітарними дісциплінами, а надто минулим українського народу, його

безнастанною боротьбою за кращу долю. А ще місцевий учитель історії О.

Стронін прищепив йому інтерес до праць європейських просвітителів

Вольтера, Руссо, Дідро та ін. Про це згадував М.Драгоманов, який і сам

згодом став одним з перших українських просвітителів.

 

1859 р. допитливий юнак вступає на історико – філологічний факультет

Київського університету. Вища школа, звідки вийшло чимало українських

діячів, завжди була індикатором суспільних суперечностей, тож неважко

уявити, які настрої панували серед студентства напередодні і на початку

суспільних реформ у Росії. Ще під час навчання М. Драгоманов ступив на

освітянську ниву: викладає у недільній школі на Подолі, а після її

закриття – у Тимчасовій педагогічній школі.

 

І згодом, випускник університету, він не пориває з педагогічною

діяльністю – працює в 2-й Київській гімназії. Якраз просвітництво

приводить Драгоманова 1863 р. до Київської громади. Тут знайомиться він

з В. Антоновичем, П. Житецьким, М. Лисенком та іншими діячами. Свої

творчі пошуки й практичну роботу спрямовує на зближення школи з життям,

охоплення освітою широких масс, максимальне підвищення її ефективності.

Незважаючи на указ міністра внутрішніх справ Валуєва, що обмежував

вживання української мови, публікує в газеті «Санкт – Петербургские

ведомости» низку статей: «Земство и местный элемент в народном

образовании», «О педагогическом значении малорусского языка» та ін., де

відкрито виступає проти політики русіфікації школи й обстоює навчання

рідною, українською мовою. Ця проблема стає особливо актуальною з появою

в Україні земств, які відігравали значну роль в розвитку освіти.

 

Разом з тим, досліджуючи історію стародавнього світу, він простежує

механізм функціонування суспільства та держави і доходить висновку, що

суспільство – цілісна система, розвиток якої тісно пов SYMBOL 162 \f

"Symbol" \s 16 ў язаний з економікою, соціальними відносинами,

політикою, духовною культурою. Це дає йому змогу закласти підвалини

політичної доктрини: «Зменшивши бодай трохи те, що сам народ називає

своєю темрявоою, ми підкопаємо й ті основи, що на них тримається і

здирство, яке заїдає народ».

 

1864 р. М. Драгоманов одружується з актрисою Людмилою Кучинською,

яка стала йому вірною дружиною і помічницею. В першій половині 1870 – х

рр. Вона організувала товариство денних початкових шкіл у Києві,

перекладала і популяризувала в російських журналах твори українських

письменників, займалася дослідженнями в галузі українського

мовознавства.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ