UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВивчення укр.мови в початкових класах (кваліфікаційна робота)
Автор
РозділМовознавство, філологія, реферат, курсова, диплом
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось11943
Скачало445
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Вивчення української мови в початкових класах

 

План.

 

Вивчення української мови на сучасному етапі.

 

Ознайомлення з частинами мови в початкових класах.

 

Система вивчення іменника в молодших класах.

 

Опрацювання прикметника. Розвиток мовлення при вивченні теми

“Прикметник”.

 

Робота над дієсловом в початкових класах.

 

Формування граматичного поняття про знаменник.

 

Методи і прийоми при вивченні прислівника.

 

Ознайомлення молодших школярів з прийменником.

 

Знання граматичного матеріалу у вивченні рідної мови в молодших класах.

 

Мовна ситуація в Україні значною мірою залежить від вивчення

української мови як базової дисципліни в загальноосвітній школі. Нові

мотиви опанування державної мови (вихід на рівень міжнародного

спілкування, дипломатичних відносин та ін.) вимагають оновлення методики

викладання української мови, диференційованого підходу до визначення

мінімальних, достатніх і спеціальних грунтовних знань та умінь з

української мови.

 

Неперервна мовна освіта, починаючи з материнської (родини) школи і

закінчуючи професійною, спеціальною освітою, має бути орієнтована на

виховання мовної особистості, на природне бажання повернутися в

щоденному побутовому спілкуванні до призабутих родинних традиції, на

створення українського середовища в усіх сферах суспільного життя, на

прагнення удосконалити високо культурне інтелігентне спілкування

літературною мовою.

 

Щоб знати, що оновлювати, що знати, чим замінити і що додати, необхідно

глибоко ввійти в реальний стан сучасного мовлення у кількох основних

сферах: державній, суспільній, культурно-освітній і власне мовній.

 

Наївно сподіватися, що можна побудувати українську державу без

державності української мови.

 

Кого і що повинна дати мовна освіта Українській державі і суспільству?

 

Найперше – громадян, які (незалежно від етнічного походження) вільно

володіють державною мовою, тобто сучасною українською літературною

мовою, її стилями жанрами.

 

Мовна освіта повинна забезпечувати інтелект державі. Мова як

матеріалізована думка і процес її народження, як засіб від конкретно –

чуттєвого до постійно – абстрактного пізнання світу, як “канал зв’язку”

для одержання інформації з інших, немовних сфер людського й природного

буття – є основним чинником формування інтелекту. Тому в школі

викладання українською мови аж не може зводитися до етнографічного

рівня, хоча включати його в навчальний процес треба. Мова має виховувати

духовно – емоційну сферу україномовних громадян через організаційний

зв’язок з національними традиціями. Адже наша мова є скарбницею не

тільки української ментальності, а й загальнолюдських морально –

естетичних цінностей і це благородний матеріал для виховання молодої

людини.

 

Що дає громадянам України вивчити державної мови – сучасної літературної

української мови?

 

Найперше – гарантію реалізувати всі права і свободи в межах Української

держави на всіх виробничих, державних, виробничих посадах. Можливість

реалізувати творчі здібності в усіх сферах культурно – освітнього

життя. Мати доступ до джерел українського державності – культури,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ