UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСпецифіка розвитку вищої освіти в період глобалізації (реферат)
Автор
РозділПолітологія, політика, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2888
Скачало295
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Специфіка розвитку вищої освіти в період глобалізації

 

Сучасний етап розвитку суспільства на зламі столітть можна

охарактеризувати протистоянням між “глобалізацією” і “антіглобалізацієй”

– явищами, які в тій або іншій мірі торкаються всіх без винятку сфер

людської діяльності. Нове видання The Collins English Dictionary (1998)

вказує, що глобалізація – “це процес, що дозволяє фінансовим та

інвестиційним ринкам працювати на міжнародній арені, значною мірою

внаслідок скасування державного контролю і поліпшених комунікацій”, а

також “процес, завдяки якому компанія..., розширює свою діяльність в

міжнародних рамках”. Таке визначення відображає орієнтоване на бізнес

неоліберальне розуміння поняття глобалізації, яке найбільш часто

вживається в англомовних країнах. Дієслову “глобалізувать” дається більш

нейтральне визначення: “здійснювати або розповсюджувати по всьому

світу”.

 

Але деякі дослідники розглядають глобалізацію як загрозу, нищівну силу,

що невблаганно розповсуджується та руйнує традиційні соціальні процеси

як національні, так і регіональні, місцеві, кординально змінює природні

й національні властивості того або іншого соціального об’єкту.

 

Глобалізація в соціологічному контексті дуже часто розглядається з точки

зору осмислювання спеціфики розвитку як міжнародного, так і локального

(регіонального) масштабу. Особливий інтерес представляють чотири

взаємопов’язаних аспекти прояву глобалізації: економічний, політичний,

культурний і технологічний. Всі вони так або інакше впливають на

розвиток і реструктуризацію одного з найважливіщих соціальних інститутів

суспільства – системи вищої освіти, роль і значення якої зростає в

період входження суспільсва у постіндусріальний етап свого розвитку.

Навколо освіти, особливо вищої, групуються багато ключових питань

глобалізації: стратегія інтернаціоналізації; транснаціональна освіта;

забезпечення міжнародної якості; підприємницькі підходи до

функціонування освыти; регіональна і міжрегіональна співпраця;

інформаційна і комунікаційна технології та віртуальні навчальні заклади;

поява нових освітніх посередників – провайдерів освіти, проблеми

рівноправності та доступності освіти і таке інше. При цьому необхідно

зазначити, що система вищої освіти здатна впливати на глобалізацію,

формуючи лінію майбутньої політики держави і регіону. Тому для розуміння

особливостей взаємовпливупроцесів глобалізації та системи вищої освіти

необхідно розглянути спеціфику глобальних процесів в рамках нової моделі

управління, реформування, реструктуризації та облаштування системи вищої

освіти з точки зору нових вимог.

 

Економічний вимір соціальних процесів часто використовується як ключовий

двигун глобалізації. Його прояви – потоки торгівлі та інвестицій,

наявність специфічних товарів по всьому світу, багатонаціональне

розміщення виробництва і ринків. Крім мобільності товарів, має місце

зростання міжнародної торгівлі послугами (включаючи освіту). За оцінкою

WTO, світовий ринок освіти склав в 1995 р. $ 27 млрд (дол. США) [1,

с.6]. Передбачається, що в 2025 р. загальну кількість міжнародних

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ