UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва"Розвиток розумових здібностей та психологічних особливостей учнів молодших класів у процесі впровадження курсу ""Розвиваючі ігри"" (творча робота)"
Автор
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4667
Скачало508
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ТВОРЧА РОБОТА

 

вчителя початкових класів

 

загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 5

 

ім. Т. Г. Шевченка м. Коломиї

 

Мартинюк Любов Михайлівни

 

Тема: Розвиток розумових здібностей

 

та психологічних особливостей

 

учнів молодших класів у

 

процесі впровадження курсу

 

“Розвиваючі ігри”

 

КОЛОМИЯ

 

1999

 

 

Основною характеристикою традиційної системи освіти є

конкретно-практичні знання, викладені у вигляді готових зразків.

Традиційна методика викладання предметів початкової ланки спрямована

здебільшого на запам’ятовування програмового матеріалу і відтворення

його.

 

Нині у початкових класах потрібно змінювати пріоритети цілей навчання:

на перший план треба висувати його розвиваючу функцію, культ

самостійності і нестандартності думок.

 

У північних народів є простий і мудрий афоризм: “Якщо подарувати людині

одну рибину, вона буде ситою один день. Якщо подарувати дві, буде ситою

два дні. А якщо навчити ловити рибу – буде ситою все життя.” Так і в

навчанні: скільки б у школяра не було предметних знань і вмінь,

старанності, сумлінності – їх все одно буде замало для подальшого

успішного навчання і розвитку.

 

Стратегія розвитку освіти в Україні відповідно до національної програми

“Освіта” передбачає використання світового досвіду для створення системи

освіти, яка б відповідала стандартам ХХІ ст. До таких наукових розробок

належить система розвивального навчання, що є прообразом принципово

нової системи освіти. Його основна мета – розвиток здібностей дитини, на

відміну від “навчання”, де відбувається механічне засвоєння знань.

 

Розвивальна мета реалізується на всіх уроках в початкових класах. Якщо

учень залишається звичайним виконавцем і йому не вдається відчути

задоволення від творчості, то сформувати стійкі пізнавальні інтереси не

можливо. Розвивальні можливості уроку мають такі важливі напрями роботи:

 

розвиток процесів сприймання;

 

оволодіння загальнонавчальних умінь і навичок;

 

нагромадження індивідуального досвіду пошукової діяльності;

 

розвиток уяви, уваги.

 

Систематизації і подальшому розвитку розвивального впливу служить

впровадження в початкових класах курсу “Розвиваючих ігор”.

 

Програма курсу “Розвиваючі ігри” складена для впровадження в

експериментальній школі розвитку здібностей № 44 при Запорізькому

держуніверситеті.

 

Цей курс дає можливість розвивати пізнавальні здібності, розвивати

мислення, просторову уяву, фантазію, пам’ять, увагу дітей, допомагає

дитині оволодіти вмінням аналізувати, порівнювати, узагальнювати,

проявляти кмітливість і винахідливість.

 

“Розвиваючі ігри” створюють умови для кращого пізнання дітьми себе і

людей, взаємодії людини з навколишнім світом, усвідомлення зв’язків з

природою, сім’єю, родичами, з самим собою, визначення поведінки в

життєвих ситуаціях.

 

Правильно підібрані і добре організовані ігри, логічні задачі, вправи

для розвитку уяви, пам’яті, уваги сприяють всесторонньому, гармонійному

розвитку школярів, допомагають виробити необхідні в житті і навчанні

корисні навики і якості.

 

Гра – це “чарівна паличка”, з допомогою якої можна навчити дитину

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ