UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВикористання українських ігор з елементами співу та музичного супроводу в дитячому садку (курсова робота)
Автор
РозділМузика, теорія та історія музики
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3926
Скачало298
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Міністерство освіти і науки України

 

Коломийський педагогічний коледж

 

Прикарпатського університету

 

імені В.Стефаника

 

Курсова робота

 

з методики музичного виховання

 

в дитячому садку:

 

“Використання українських

 

ігор з елементами співу

 

та музичного супроводу

 

в дитячому садку”

 

Виконала:

 

студентка ІV курсу:

 

Солонина С.В.

 

Викладач:

 

Родіна Л.А.

 

Коломия

 

2001 р.

 

План

 

курсової роботи

 

Вступ

 

Гра – основний вид діяльності

дошкільників..............................................

 

Тематика, види ігор. Ігрові

прийоми............................................................

 

Додаток.................................................................

...........................................

 

Висновок................................................................

..........................................

 

Список використаної

літератури..............................................................

.....

 

Вступ

 

Пісня – це найкращий речовий вияв ритму, який панує у вселенній.

 

Пісня, хоч би навіть без слів, є чимось вимріяним, подаманою красою,

вартісною самою в собі, чимось ідеальним, абстрактним і абсолютним. А

вже пісня зі словами, а ще більше пісня з рухом, пісня з забавою, пісня

– гра, - це вже щось зовсім реальне й конкретне, що його дитина може вже

цілим своїм єством переживати.

 

Естетичні переживання дитини, в тому ж і музичні, не є чисто

естетичними, як у нас, у старших. Ці переживання в’яжуться тісно з поза

музичним змістом, із загальними подразненнями змислів рухом, а

передовсім забавою. І тому музика для малої дитини не є чимось окремим,

чимось самим собою, тільки частинкою цілості; частинкою того таємного

збірника й джерела всяких дитячих як фізичних, так і психічних енергій,

що деколи немов виприскують в дитячій уяві забаві різнобарвною

фонтанною. Пісня, спів і музика, часто нерозривна частина рухових забав

та ігор розвиває в дитини найкращі душевні прикмети.

 

Усі люблять гратися: ведмежата й вовченята, котики й собачки.

 

Та чи не найбільше полюбляють гру дітки: хлопчики та дівчатка, чорняві

та біляві, високі та низенькі, маленькі і не дуже...

 

І так ведеться з давніх-давен. Любили гратися і наші батьки, так само,

як батьки наших батьків, тобто дідусі і бабусі. І навіть дідусі і бабусі

наших дідусів та бабусь теж любили погратися. Усі вони вигадували різні

ігри, навчалися одне в одного. Старші передавали меншим свої вигадки, а

менші додавали щось своє, придумували нові забавки. Так і дійшли всі

ігри, забави до наших часів.

 

Гра – основних вид діяльності дошкільників

 

Гра займає більшу частину часу життя дитини. Адже в грі дитина

задовольняє свої потреби в активній діяльності, намагаючись діяти, як

дорослі. Гра дитини має свої особливості:

 

а) гра – творча діяльність, - діти в грі творять згідно своєї уяви;

 

б) гра – самостійна діяльність, якщо навчальну, трудову діяльність дітей

організовують в основному дорослі, то гру в більшості випадків дитина

починає сама. Вона самостійно визначає тему, сюжет і правила гри;

 

в) гра – засіб всестороннього розвитку дитини. Спілкуючись в процесі

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ