UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТестові запитання з муз.викладання (для викладачів)
Автор
РозділМузика, теорія та історія музики
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2366
Скачало232
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тестові запитання з муз.викладання

 

Основні категорії поведінки:

 

Освіта, навчання, виховання.

 

2. Освіта, виховання, самоосвіта,

 

3. Освіта, самоосвіта, навчання, виховання, самовиховання.

 

4. Урок, дидактика, навчання, освіта.

 

2. Виберіть тип нервової системи, який відповідає сангвінічному

темпераменту:

 

Сильний, врівноважений, рухливий;

 

2. Сильний, врівноважений, інертний;

 

3. Сильний, неврівноважений, рухливий;

 

3. Ви прийшли в 5-й клас, де учні не мають належних знань з нотної

грамоти. З чого ви почнете перші уроки:

 

1. Опитування;

 

2. Із вияснення причин такого стану;

 

3. Проведете контрольні заміри для виявлення рівня знань;

 

4. Зацікавите учнів даним видом роботи.

 

4. Яке з нижче перерахованих завдань музичного виховання в д/с є

пріорітетний:

 

Виховувати любов до музики;

 

Розвивати в дітей музичні здібності;

 

Прищеплювати навички з різних видів музичної діяльності;

 

5. Основні поняття дидактики:

 

Освіта, виховання, навчання, самоосвіта, принципи навчання;

 

Освіта, навчання, самоосвіта;

 

Навчання, освіта, принципи і методи навчання, зміст освіти;

 

Організаційні форми навчання.

 

6. Визначити про які якості розуму йде мова нижче:

 

Вміння швидко оцінювати ситуацію, вільно приймати необхідні рішення,

легко переключатися з одного способу вирішення проблеми на інший, з

одного способу дій на інший.

 

Широта розуму;

 

Глибина;

 

Критичність;

 

Гнучкість.

 

7. Деякі учні старших класів не бажають відвідувати репетиції хору.

Ваші дії:

 

1. Домагаєтесь від адміністрації школи забезпечення

 

явки;

 

2. Намагаєтесь через органи учнівського

самоврядування

 

вплинути на них;

 

3. Зацікавлюєте лідерів даним видам роботи;

 

Будете вивчати хоровий репертуар на уроках.

 

8. Що в першу чергу повинен враховувати музичний керівник., відзначаючи

зміст музичного виховання в д/с:

 

Дитячий репертуар;

 

Завдання музичного виховання;

 

Вікові особливості музичного розвитку дітей;

 

Музичні здібності дітей.

 

9. Основні поняття дидактики:

 

Освіта, виховання, навчання, самоосвіта, принципи навчання;

 

Освіта, навчання, самоосвіта;

 

Навчання, освіта, принципи і методи навчання, зміст освіти;

 

Організаційні форми навчання.

 

10. Назвіть тип темпераменту, якому властива така сукупність ознак:

 

Людина з маловиразною мімікою, спокійна в своїх рухах і в реакції на

різноманітні події в навколишньому світі, з стійкою увагою і повільною,

плавною зміною настрою:

 

Меланхолік;

 

Сангвінік;

 

Холерик;

 

Флегматик.

 

11. Елементи структури уроку:

 

Склад, зв’язок, макроструктура;

 

Макроструктура, мікроструктура;

 

Склад, зв’язок, послідовність;

 

Склад, зв’язок, цілісність, завершеність.

 

12. Визначення якого емоційного стану наведено нижче:

 

довге, стійке і глибоке почуття, яке стало характеристикою

особистості:

 

Настрій;

 

Стрес;

 

Афект;

 

Пристрасть.

 

13. Український композитор М.Березовський вихованець:

 

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ