UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВиховання обдарованої дитини (курсова робота)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2744
Скачало417
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ВИХОВАННЯ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ

 

Вступ.

 

Джерела здібностей і даровання дітей на кінчиках їхніх пальців. Від

пальців … йдуть найтонші струмочки, які надувають джерело творчої думки.

Чим більше впевненості і винахідливості в дитячій руці, тим тонша

взаємодія із знаряддям праці, чим складніші рухи, тим глибше входить

взаємодія руки з природою… в духовне життя дитини. Іншими словами: чим

більше майстерності в дитячій руці, тим розумніша дитина.

 

В.О. Сухомлинський

 

Виховання творчої особистості, одне з найважливіших питань і завдань,

які покликані розв’язувати усі ланки народної педагогіки і освіти.

 

Широкі можливості для проникнення школярів у творчий процес дає народне

декоративно-ужиткове мистецтво. Сьогодні важко знайти людину, як б не

милувалась чарівною красою нашого декоративного розпису та орнаментів.

Мистецтво українського народу має визначення одного з найбагатших і

найкращих в світі. Серед усіх видів народного декоративно-ужиткового

мистецтва чільне місце займає писанкарство. Поруч із вишивкою та

ткацтвом, гончарством, різьбою воно є невичерпним джерелом все нових

шедеврів декоративного мистецтва.

 

Основне завдання вчителя полягає в тому, щоб доступно і зрозуміло

повести дітей у чарівний світ писанки. Вчитель повинен збагачувати

дитячий світогляд навчити бачити в лініях крапках, кругах і кривульках

зовсім інше життя, сповнене неповторністю і красою.

 

Виховання обдарованої дитини.

 

Проблема виховання обдарованої дитини існує стільки скільки існує сама

педагогіка.

 

Тему виховання обдарованої дитини розробляли всі педагоги і психологи

різних часів. Попри солідні теоретичні і практичні наробки, у цьому

напрямку вже існують численні прогалини, викликані складністю предмета

дослідження.

 

Природні нахили яскраво виявляються в іграх дітей, відомо, що Т.Шевченко

змалку любив ліпити з глини, малювати, пізніше – списувати вірші у

саморобні, оздоблені візерунками книжечки. Можна замітити, що коли

звичайній дитині запропонувати під час гри якусь іншу гру, то вона легко

згодиться і забуде через декілька хвилин попередню гру. Обдарована ж

дитина завжди впевнена, що робить важливу справу, схильна займатись нею

регулярно, не дозволяє псувати наслідки своєї праці. В талановитої

дитини відразу помітні тонка спостережливість, зосередженість,

посидючість, вміння наполегливо переслідувати поставлену мету,

самостійність, незалежність у діяльності. Обдаровані діти, як правило

мимоволі привертають до себе увагу.

 

Важливим принципом виховання слід визначити також утилітаризм –

озброєння дитини знаннями і вміннями, які становитимуть реальну користь

у житті і допоможуть вихованцеві посісти достойне місце в суспільстві.

 

Хист реалізується лише за умови вміння індивіда трудитись. Слід

зауважити, що якості обдарованості неможливо сформувати тільки шляхом

зовнішнього впливу, тому виховання потрібно будувати так, щоб спонукати

дитину до самовиховання.

 

Відповідно, мистецтво виховання – мистецтво пробудження у вихованця його

власних сил.

 

Необхідно дитині давати не тільки свободу самодіяльності, а й можливість

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ