UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗовнішність учителя як компонент педагогічної техніки (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2036
Скачало209
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

“Зовнішність учителя

 

як компонент

 

педагогічної техніки”

 

Існує низка специфічних професій, для представників яких зовнішність

відіграє першочергове значення: диктор телебачення, дипломат, актор,

менеджер тощо. До них належить і професія педагога. Зовнішність учителя

виконує дещо специфічну роль, адже він має справу не просто із соціумом,

а з учнівською юнню. Для неї педагог — це своєрідний еталон, зразок для

наслідування, тому зовнішність учителя має бути бездоганною у всіх

відношеннях. Вона — складовий елемент педагогічної техніки, яка у свою

чергу є структурним компонентом педагогічної майстерності. З огляду на

це, очевидна пряма залежність між цими поняттями. Педагогічна техніка як

вправність, що виявляється в умінні взаємодіяти з учнями, керувати

власним психофізичним станом та створювати свою зовнішність відповідно

до вчительського призначення — тонкий інструмент впливу на суб'єктів

виховання. Народна мудрість стверджує, що по одягу зустрічають, а по

розуму проводжають. Все це правильно, але враження, яке справляє вчитель

під час першої зустрічі зі своїми вихованцями, лишає незабутній слід у

пам'яті учнів. Особливо, якщо це враження підсилюється подальшою

аналогічною поведінкою педагога. Зрозуміло, що вирішальну роль тут

відіграє саме зовнішність. Як правило, учням потрібен певний час, аби

розібратися, що ж криється за "одягом". Учителеві ж важливо не втратити

можливостей для встановлення дружніх стосунків з учнями, що є основою

позитивної взаємодії.

 

Як засвідчують педагоги-практики, вплив учителя на учнів починається

після першого візуального знайомства. Він, зрозуміло, не є прямий, але

це не заперечує його значущості. Тому позиція має бути однозначною:

зовнішність учителя — не дрібниця, це завжди важливо й актуально, це

сходинка до успіху у справі виховання учнівської молоді.

 

Зовнішність учителя — явище інтегральне, адже інтеграція — процес

зближення і зв'язку поряд із процесами диференціації. Вчитель впливає на

учнів комплексом взаємопов'язаних елементів зовнішності. Культура і

техніка мовлення педагога, культура і техніка рухів, одяг та культура і

техніка догляду за своїм тілом — все це складники зовнішності. Кожен

елемент зокрема має ряд компонентів, що складає системоутворюючу

цілісність. Так, культура мовлення — це інтонація, голос, дикція,

дихання, тембр, темп, логічне структурування мовлення, гнучкість

мовлення та ін. Культура і техніка рухів — то постава, хода, жести,

пластика, міміка, пантоміміка. Культура і техніка догляду за зовнішнім

виглядом — уміння доглядати за своїм волоссям, робити зачіску, добирати

одяг та взуття, прикраси, аксесуари, парфуми. Це вміння доглядати за

тілом (обличчям, руками, ногами). Тільки в поєднанні цих складових

створюється зовнішність, яка уособлює вчителя.

 

Прояв складників зовнішності носить диференційований, індивідуалізований

характер. Особливе внутрішнє осяяння, що передається через погляд, жест,

поставу, усмішку — все це робить учителя неповторним. Як зайти в клас,

привітатись із учнями, сісти, відкрити журнал, підійти до дошки, до учня

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ