.

Розвиток особистості дитини засобами мистецтва (реферат)

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
264 2018
Скачать документ

?ICAEOIE INIAENOINO? AeEOEIE

CANIAAIE IENOAOeOAA.

Aeeoeia iini?oa?oueny iaoa?? – ia?oa a aeeoo? iini?oea. Aeeoeia
a?a?oueny – ia?o? a aeeoo? ?a?e. Aeeoeia noaea oeiey?ai – ia?o? o?iee.
Ia?o? eieaeee, ia?o? iaethiee, ia?o? i?ni?… Ia?o? ?aaeino? ? ia?ace.
Ana – ia?oa. Ia?o? oeaaeeiee iiaoaeiae iniaenoino?.

sseith ethaeeiith aoaea oey aeeoeia?

? oaea a?aeiia neiai — “noa?aioei”, “ooaii”. Ooaii oe?eeii ei?eniee ia
ae?iaieoeoa?, iieaaoo?, i?enei?th?, iaeiia??ii ?icoe?th? iiaeeeaino?. ?
aeoaea iaaacia/iee a?i a ethaeeie, a ?? ?icaeoeo. Ooo a?i iaeiia??ii
caoaeo? iiaeeeaino?. I?e oeueiio aaniethoii iaiiaeeeaa oai?/?noue ?
ni?aaaeiy ethaenueea /oei?noue.

sseui neiaie ianiaiai ae?iaieoeoaa – naia ?aeeiiia?aci?noue, oi niene
aeoiaaiiy ethaeeie cai?ioiee – iaiiaoi?i?noue. Naia a aeeoeinoa?
oi?io?oueny aai yne?aaa ethaenueea ?iaeea?aeoaeuei?noue aai aaceeea,
aace?eea noa?aioeii?noue. Naia a aeeoeinoa? caeeaaea?oueny oeyo ethaeeie
aei aeaniiai uanoy aai iauanoy.

Iaa?oue naiee iaea?eueoee oaeaio aeeaa na?aae ethaeae. Eiai ioi/othoue
aeecuee?, ??aei?, ?iaanieee, ni?a?ia?oieee. Eiio iaiiaeeeai i?ieoe a
aeeoo? iiac ae?oaei?o, nei?anueeeo, aaouee?anueeeo iaia’yce?a ?
ii/ooo?a, iiac nai?? ethaia?.

Oi/ /iio ae iaiiaeeeai? Ne?eueee ethaeae i?ioiaeyoue iiac anueiai
oeueiai, ia iaea?aeoth/e ? iaa?aeaeath/e an??? iiaiioe ii/ooo?a, ia
a?ae/oaoe – aaee/acieo – ?aaeiu?a aeeooy! A?ae /iai oae aoaa?? Ie
ia??aeei iaaeiioe?ith?ii ?ie? ii/ooo?a o iaoiio aeeoo?. Ie caaeeaeeenue
a “na?o ?ioi?iaoe??”, ie acaaae? ii/aee iaoooaaoe/anii aaaaeaoe eia?/ia
ieneaiiy ?aeeii a?aeiei no/anii? ethaeeie, a aiioe??
(aiioe?eii-anioe?aoeaia ieneaiiy) /eiinue aoaa?noe/iei. ? cae/aeii,
i?enayoeaoe an? neee ?icaeoeo a ieneaii? ae?oae ?aoe?iiaeueiiai,
eia?/iiai ii/aoeo, /anoi ia caa?oa?ii oaaae ia ?icaeoie ?o ii/ooo?a. ?
iaea?aeo?ii ia??aeei eia?eo aace?eeo, iaoai?/o, a aiioe?eia aeeooy
i?ei?oeaia aei iaooeoaa. A oeae iaaeie?e – a?aenooi?noue eoeueoo?e
ii/ooo?a, caeaoiino? ni?aia?aaeeaaoe — a c??e? ?iee, ye
i?aeoaa?aeaeothoue aeine?aeaeaiiy, iaiiaeeeai iaaooe iaa?oue
i?ioiaeaeaiiyi aoaeue-yeiai niaoe?aeueiiai eo?no “oi?ioeo iaia?”. Oeae
“oi?aa?neoao”iiaea eeoa iaeyaiooe ia?icoii?, i?ei?oeai? ii/oooy a
ianeoaaeueiee iaeya, aea ia ci?ieoue ?o. Cae/aeii, caea?aeoaaoe
i?ei?oeaii-a?oao iiaaae?ieo oaeiae ia oeiaeeoue. Aea o?aa ia e?aua
?icaeaaoe nai? ii/oooy a aeeoeinoa? ia ni?aaaeiueiio ethaenueeiio ??ai??
A?aeiia?aeue iiaea aooe eeoa iaeia – iiaeia, i?eeo/eaoe ae?oae aei
iaeaaaaooiai aeina?aeo ii/ooo?a ethaenueeeo, iaeiie/aiiio a ienoaoeoaao
a oe?ieiio ?icoi?ii? oeueiai neiaa: ioceea, e?oa?aoo?a, aeeaiien. Eiaeia
c ienoaoeoa ia? naith iaiiaoi?io aoaeiao iiae ? ia?aciiai ieneaiiy, ?
ia? na?e aniaeo ci?noo. ? oeth aoaeiao ia?aciiai ieneaiy, ? iiao, ia
ye?e aeaia ienoaoeoai caa?oa?oueny aei aeooiaiiai na?oo ethaeeie, o?aaa
iaa/eoeny ni?eeiaoe.

? aaaaoi oeyo?a aei iie?auaiiy ianiaiai ?icaeoeo iniaenoino? caniaaie
ienoaoeoaa, ye? ie, ia aeaeue, aeei?enoiao?ii aeaeaei iaiiai?noth. Ooo ?
?icoe?aiiy aenoaai/ii? ae?yeueiino?, ? noai?aiiy iiaeo ioca?a, ? e?ii, ?
oeiea, ? n?i’y ? ?i. Ana oea – eaiea ?aeeii? e?i??. I?ioa, oeiea a?eueoa
i?ae ?io? caeaoia c aeeoeinoaa i?euaieoe eiaei?e ethaeei? ethaia aei
ienoaoeoaa, aeaoe iniiae eiai ?icoi?iiy. Oea ?? aaaeeeaa caaaeaiiy. Inue
/iio oae oaeeth? naia a oeie? ?nioth/a iaaeiioe?iea anoaoe/ii? ina?oe ?
aeoiaaiiy.

Ia aeooiaiee ?icaeoie iniaenoino?, ye a?aeiii, aieeaa? ? nai oa?aeoa?
aeeeaaeaiiy ienoaoeoa a oeie?. Oae, iai?eeeaae, iaa?oue a oaia??oiueiio
aeeeaaeaii? e?oa?aoo?e aeyaey?oueny aeayea iaa??ia oaiaeaioe?y. Nooue ??
iieyaa? a cai?i? aiioe?eii-ooaeiaeiueiai ?ice?eooy nieneo oai?o
e?oa?aoo?e eiai ?noi?e/ii-nioe?aeueiei aiae?cii. Nthaeaoe ? ia?ace /anoi
aiae?cothoueny eeoa c aieo nioe?aeueii-?noi?e/iiai, aac aeei?enoaiiy
oai??a ienoaoeoaa ye caniao aoe/iiai ? anoaoe/iiai aeoiaaiiy. Oea
i?eaiaeeoue aei ia?aoai?aiiy e?oa?aoo?e a aeiaeaoie o?ieo ?noi???,
iineaaeth? ?ioa?an o/i?a aei ienoaoeoaa neiaa, ia?ae?o/aiiy ?o oyaeaiue
i?i eiai cia/ei?noue ? a e?ioeaaiio i?aenoieo ca?aeith? ?o aeooiaia
aeeooy. An? o? niaoeeo?/i? ooieoe?? ienoaoeoaa a aeeoo? ethaeeie i?e
oaeiio iaoiae? aeeeaaeaiiy caeeoathoueny iaeaea ia aeei?enoaieie. Nai
i?ioean i?ciaiiy aeeooy /a?ac ienoaoeai ?icoi??oueny a oeueiio aeiaaeeo
i?ei?oeaii. Iica iieai ci?o o/eoaey ? o/iy caeeoa?oueny ni?aaaei?e
i?aaeiao i?ciaiiy ienoaoeoaa – noaaeaiiy ethaeeie aei yaeu aeeooy. Ca
i?aaeiao i?ciaiiy i?eeiathoueny eeoa ciai?oi? oi?ie ?a/ae ? yaeu. Ai
aiae?c, iai?eeeaae, iiaoaeiae eoaa, oeee?iae?a, yaeoea aai a?aei?iiino?
ii?iaee iaeieo aea?aa a?ae ?ioeo – oea i?aaeiao aea/aiiy, oaeaeoa, aeey
e?aneaiiy aai aioai?ee. E?ana ae eenoea aai yaeoea, iaoa i?i ia?
oyaeaiiy – aaea i?iaeaia ienoaoeoaa. A oea ? ? i?iaeaia ethaenueeiai
noaaeaiiy. Iica oeei iaia? ? oyaeaiiy i?i e?ano, i?ae?ania. Oiio oae
iaaacia/ii aeey o?ieo iaethaaiiy iana caaaeaiue oeio “i?ae?a?aoe aeaniee
eie?? i?aaeiaoo”, ai ooo /anoi caaoaa?oueny naia i?iaeaia noaaeaiiy.
Oaeiae ? a aan?aeao i?i ienoaoeoai, yeui aiie ia iiaoaeiaai? nenoaiii, c
o?aooaaiiyi iiae ienoaoeoaa, ci?no ea?oeie ?ice?eaa?oueny eeoa a ieai?
?ethno?aoe?? iiae?e ? yaeu.

Ca ci?no oai?o a oeueiio aeiaaeeo aeaea?oueny eeoa eiai nthaeao, a ia
ana aaaaonoai anoaoe/iiai, ii?aeueiiai, nioe?aeueiiai ci?noo, yeei
a?ae??ciy?oueny aoaeue-yea ni?aaaei? oai??iiy ienoaoeoaa.

Ana oea – ?acoeueoao a?aenooiino? i?aeoiaeo aei ienoaoeoaa ye aei
iniaeeai? oi?ie i?ciaiiy ? a?aeia?aaeaiiy aeeooy, oi?ie, yea ia aeoaeth?
iaoeiaiai eiai i?ciaiiy (iai?eeeaae ?noi??th).

Aeine?aeaeoth/e i?iaeaio ?icaeoeo iniaenoino? caniaaie ienoaoeoaa
(aeine?aeaeaiiy i?iaiaeeeinue a oeieao Aieeinueei? iaeano? c o/iyie
iieiaeoeo ? na?aaei?o eean?a), ie iinoaaeee caaaeaiiy, yea
oi?ioeth?oueny a iaei?e o?ac?: “Oi?ioaaiiy a o/i?a ooaeiaeiuei?
eoeueoo?e ye iaa?ae’?iii? /anoeie aeooiaii? eoeueoo?e”, a oaeiae
?ic?iaeee ?yae eiino?oeoeaieo ? iaoiaee/ieo i?eeii?a a oi?ioaaii? /a?ac
na?o aiioe?eieo noaaeaiue ii?aeueii-anoaoe/iiai ?aeaaeo ethaeeie.

Ii-ia?oa, oea – caoiieaiiy ienoaoeoaii. Iica oeei caoiieaiiyi ianieiaea
eiai oai??iiyie ia iiaea ia o?eueee aooe noi?iiaaia iio?aaa iino?eiiai
(ia ana aeeooy) ni?eeoaaiiy c iei, aea e ia iiaea acaaae? a?aeaoaaoeny
ni?aaaeiueiai ni?eeoaaiiy c ienoaoeoaii. A i?ioeaiiio aeiaaeeo
ni?eeoaaiiy /enoi oi?iaeueia, o?eoeaia, “aeey i?ioieieo”. Ii-ae?oaa, oea
– ooaeiaei?e ?icaeoie (eoeueoo?a). Oea caaaeaiiy neeaaea?oueny c o?ueio
aeaiaio?a: nooue, ci?no ienoaoeoaa; iiaa ienoaoeoaa; oai?/?noue.

Nooue, ci?no ienoaoeoaa – oea, aeania, o? aeeoo?a? i?iaeaie, ?aaee
?ica’ycaiiy yeeo ? ?nio? ienoaoeoai. Naia ooo noaa?aeaeo?oueny a
iniaenoino? oyaeaiiy i?i oa?aeoa? noaaeaiiy aei anyeeo yaeu aeeooy.

*a?ac ienoaoeoai ? ona?aeiieth?oueny oea noaaeaiiy, a?aeaoaa?oueny ?
ia?aaea/a ciaiue ianooiiei iieie?iiyi, oi?ioaaiiy o?aaeeoe?? noaaeaiiy.
? oea iaiiaeeeai c?iaeoe ?ioeie oeyoaie, ine?eueee oea noaaeaiiy
caaaeaee ?aei?noue ii/ooo?a ? ciaiue, a iiae?aia ?aei?noue iiaeeeaa eeoa
a ienoaoeoa?, a eiai ia?aci?e, aiioe?ei?e oi?i? i?ciaiiy. Oi?ioea,
iaa?oue iaee?aua, ia iiaea ia?aaeaoe ii/oooy ?? oai?oey. Nooue
ienoaoeoaa iiaeia aecia/eoe ye ii?aeueii-anoaoe/io iiceoe?th /ano,
na?aaeiaeua, ae?aaeai? iniaeno?noth ooaeiaeieea a oai?? ienoaoeoaa.

Ie ?aoo?ii oea caaaeaiiy iniiaiei, i?ia?aeiei a o?e?aeiino? aeaiaio?a
ooaeiaeiuei-oai?/iai ?icaeoeo. Aeey ?ioeo aeaiaio?a – iiaa ienoaoeoaa ?
oai?/?noue – caaacia/oth/?. Ia ?ica’ycaaoe aeaiiai caaaeaiiy,
ao?a/a?oueny niene ?ica’ycoaaiiy ? ?ioeo. Ni?eeiath/e eeoa i?ioan?eio
?ioi?iaoe?th, oiaoi ia i?ciath/e noo? ienoaoeoaa, ethaeeia ia
noi?io?oueny ye niaaeei?iaoeue aiioe?eii-ii?aeueiiai, nioe?aeueiiai
aeina?aeo ienoaoeoaa. Ca aeiiiiiaith iaaieo aoai?a (o?iee, /aa?o?, ?iee
iaa/aiiy) ia?aaeaa/aee ?ica’ycoaaiiy oe??? i?iaeaie. I?e /iio aoaeoaaee
o?iee oae, uia iaa?oue iaaeina?ae/aiee iaaeaaia /a?ac oa?aeoa?
iaoa??aeo, iine?aeiai?noue caaaeaiue aoa iinoaaeaiee a oiiae
iaiao?aeiino? ?ica’ycaoe oeaio?aeueio i?iaeaio. Naia aeey aeeiiaiiy
oeueiai caaaeaiiy ie “ci?ieee” ? i?aaeiao aea/aiiy. Ia iaae/ee, ia
?noi??y ienoaoeoaa aoee aeey ian i?aaeiaoii aea/aiiy. Aiie – eeoa
caniae. I?aaeiao aea/aiiy – ca’ycie ienoaoeoaa c aeeooyi ethaeeie. Any
no?oeoo?a ? aeae?eaiiy o?ueio oi?i ooaeiaeiuei? ae?yeueiino? –
i?aeii?yaeeiaaia oeueiio. I?aeii?yaeeiaaia oe?e iao? ? iaoiaeeea c ??
aeoea?caoe??th ?a?iaeo iiiaio?a, noai?aiiyi neooaoe?e oiiae?aiaiiy, c ??
ae?aeiaii o/eoaey ? o/i?a, aeinooii?noth cania?a ? iaoa??ae?a. Noai?aiiy
aoiinoa?e ?aaeino?, ianieiaee i?ioeanii ni?eeiaiiy ? oai?aiiy
ienoaoeoaa.

Ui ae oi?io?oueny a aeoo?, a iniaenoino? aeeoeie a ?acoeueoao? aeeiiaiiy
oeueiai caaaeaiiy? Caeaoi?noue ni?eeiaoe nooo?ao ?ioi?iaoe?th
ienoaoeoaa? Oae. Aea ia o?eueee. *a?ac i?ciaiiy noo?, ci?noo ienoaoeoaa
a aeoo? aeeoeie iinooiiai oi?io?oueny ii?aeueii-anoaoe/ia iiceoe?y
noaaeaiiy aei an?o yaeu aeeooy – aei i?e?iaee, i?aoe?, ethaia?,
ae?oaeae. Ii?aeueii-anoaoe/ia iiceoe?y caaaeaee iaaano?aeoia, oea ia?o
ca ana nioe?aeueia iiceoe?y. Iaoa – oaeoiaia, oiiea i?iieeiaiiy iaoeo
ia?aeiiaiue /a?ac ienoaoeoai a aeeaeio iniaenoino? aeeoeie, /a?ac ??
ii/oooy – ?? caoiieaiiy, ?aae?noue, iaiaaenoue, ciaaaao – a
na?aeii?noue!

Iiaa ienoaoeoaa – oea ia?acia aoaeiaa, /a?ac yeo ooaeiaeiee ae?aaea?, a
aeyaea/ ni?eeia? ci?no oai?o. I?ioa iiaa ienoaoeoaa – oea ia i?inoi eiai
cia?aaeoaaeuei? caniae (oi/ aiie /anoi ioioiaeiththoueny c iiaith). Iiaa
– oea naia ia?acia aoaeiaa oai?o, nenoaia, no?oeoo?a, iaoiae
aeei?enoiaoaaiiy oeeo cania?a. Ie aoaeoaaee oyaeaiiy ae?oae i?i caniae
ienoaoeoaa, ca’ycoth/e ?o c oyaeaiiyi i?i ?ieue oeeo cania?a o iia?,
ia?aci?e aoaeia? ienoaoeoaa. Ie aeaee /?oea ?icoi?iiy: an? caniae
ienoaoeoaa – caniae ae?aaeaiiy ooaeiaeiueiai ia?aco. Ethaeeia cia?aaeo?,
aoaeo? ? i?ee?aoa? ia ca?aaee oeueiai, a eeoa ca?aaee ae?aaeaiiy naiai
noaaeaiiy aei ia’?eoo, aei aeeooy.

O?ao?e aeaiaio – oai?/?noue. Aac ia? iaiiaeeeai, iaieneeii noo?
ienoaoeoaa ceeoeny c eiai iiaith ? aeeeoeny a aeeaee oa?? ienoaoeoaa.
?icaeiai? oai?/? cae?aiino? iaiao?aei? ? i?e noai?aii? oai?o ienoaoeoaa,
? i?e eiai ni?eeiaii?. Naia oiio a i?ioean? ?iaioe c oai?aie ienoaoeoaa
ie ooeaee oeyoe oi?ioaaiiy a o/i?a cae?aiinoae aei oai?/ino?.

Oai?/?noue a ienoaoeoa? neeaaeia ? aaaaoiieaiiaa, oiio o?aaa ?icaeaaoe
oae? ae oai?/? iiaeeeaino? ethaeeie. Naia oey cae?ai?noue ia?aaeaa/a?
iayai?noue aeaio aeaiaio?a: cae?ai?noue iaeiie/oaaoe, canaithaaoe aaaaae
ciaiue, ? cae?ai?noue ii?oooaaoe noa?aioei, ui aaea neeaany, aioiai?noue
?iaeoe e?ie a iaca?aeaia. Ii?iaeaeaia iaeiie/aiei aeina?aeii ?
?icaeiaiith oaioac??th oai?/a cae?ai?noue ia?aaeaa/a? aino?o oyao,
cae?ai?noue iac?icoi?eo, aano?aeoio ?aeath, ii/oooy, aeoieo oyaeoe, i?ae
iiaa/eoe, “aioo??oi?i ci?ii” ?? aaea cae?eniaiith, ?aaeueiith. Ianooiiee
e?ie – ?? ?aaeueia cae?eniaiiy iiaeeeaa eeoa ye iane?aeie oyae a
na?aeiiino?, oyae, yeo ii?iaeeea oaioac?y ia iniia? aeina?aeo.

An? oe? aeaiaioe iiaeia aoei a ?icaeyiooe a?eueo aeaoaeueii, oea
oaeoe/ii o?e a?oie aeaiaio?a: iai?eeeaae, a oai?/?noue aoiaeeoue ??
i?ia?aeiee aeaiaio – oaioac?y, ?ioo?oe?y, oyaa, aeiieoeea?noue ? i?.
Aea aaaeeeai, uia o ?icaeoeo iniaenoino? an? aeaiaioe aoee i?enooi?.

Oa?aeoa?ii, ui noi?iiaaia ?aae?noue oai?/i? i?aoe? ia?aiineeanue o/iyie
ia an? ?io? caiyooy. ? iaia? a oeie? ?ioiai i?aaeiaoa, yeee aeaa ae
aeeoei? oaea oe?iea iiea aeey oai?/iai ia?aeiieaiiy nai?o a?aaeaiue ?
oyaeaiue, yea aea? ?e cia?aaeoaaeueia ienoaoeoai c naieo ia?oeo e?ie?a,
c ia?oiai eeano.

O/eoe oai?/ino? iiaeia eeoa ii-oai?/iio, caoiiethth/enue ? caoiiethaaoe
aeeoeio ienoaoeoaii.

PAGE 6

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Курсовые, Дипломы, Рефераты на заказ в кратчайшие сроки
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020