UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток творчих здібностей (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4642
Скачало414
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Розвиток творчих здібностей

 

Ні у кого не виникає сумніву,

 

що прогрес цивілізації залежить

 

виключно від обдарованих людей.

 

К. Пекес "Обдаровані діти"

 

Сьогодні у нашому суспільстві виникла нагальна потреба в творчих,

діяльних і обдарованих, інтелектуально й духовно розвинених громадян.

Тому завдання вчителя ліцею не тільки виявляти, розвивати таких учнів, а

й привернути увагу до них науковців, психологів, друзів, колег, батьків.

 

 

Розвиток творчих здібностей необхідно розпочинати з ранніх років,

враховуючи наявні нахили дитини. Ч

 

им раніше починається розвиток здібностей, талантів, тим більше шансів

на їх розкриття. У дитячому віці учень більше здібний до творчості, ніж

у зрілому, тому що на нього не впливають різного виду стереотипи.

 

Ось чому адміністрації та колективу навчально-виховних слід приділяти

велику увагу навчально-виховному процесу початкової школи, основним

елементом якого був і залишається урок, але в системі

особистісно-орієнтованого навчання істотно змінити його функції, форму

організації.

 

Тому перед вчителем стоїть завдання не повідомити матеріал і перевірити

знання, а виявити досвід учнів щодо викладеної вчителями інформації.

Змінилася й режисура уроку. Учні співпрацюють у діалозі з вчителем,

висловлюють свої думки, діляться інформацією, обговорюють те, що

пропонують однокласники, відбирають під керівництвом вчителя той

матеріал, що закріплений науковими знаннями.

 

Найголовніше завдання вчителя в будь-якій ситуації - створити в класі

творчу атмосферу, більше того, педагог повинен розуміти психологічну

сутність цього процесу. Це насамперед не насильне навчання, а заохочення

до пізнання, повага інтелектуальної сили дитини.

 

Варто відпрацьовувати форми позакласної роботи, вони мають чимало

специфічного на відміну від загальноосвітньої школи. Добре розвивати

так звану клубну роботу.

 

Вже з учнів 2-х класів варто створити щось на зразок наукового клуб

"Маленький ерудит".

 

Тісний зв'язок із старшою школою може мати клуб для старшокласників

"Еколог" та клуб любителів англійської мови. В невимушеній обстановці

вчителі досягають високого рівня оперування математичними знаками,

абстрактними символами, розвивають здатність до творчого самовираження,

особистісно-ціннісного ставлення до навчання; діти насолоджуються

діяльністю яка приносить їм радість пізнання. Своїми маленькими успіхами

в творчості учні діляться на сторінках власної газети з батьками,

вчителями, друзями.

 

Краще, коли навчальний заклад формує комплекс, до якого входять школа,

ліцей (коледж тощо), дитячий садок.

 

Педагогічний колектив має переслідувати головну мету - відродження

національної еліти, забезпечення найсприятливіших умов для навчання

дітей і розвитку їх творчих здібностей. Тому основною концептуальною

метою в роботі вчителя є орієнтація на особистість, на формування і

розвиток її творчої і пізнавальної активності.

 

Вчителі мають відмовитися від будь-яких форм примушення, а тим паче

пригнічення учнів. Учні мають отримати свободу у виборі навчання з

профілюючої підготовки, у розвитку здібностей через науково-дослідницьку

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ