UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКультуpa самоуправління і самовдосконалення вчителя(реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3851
Скачало267
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Культуpa самоуправління і самовдосконалення вчителя

 

План.

 

1. Вимоги до якостей особистості та вмінь учителя.

 

2. Культура самопочуття вчителя.

 

3. Техніка фонаційного дихання, мовлення.

 

4. Програма самовдосконалення.

 

5. Тренінг з самоуправління.

 

1. Якості особистості та вміння вчителя

 

Культура зовнішнього вигляду.

 

І. Постава: пряма постава, вміння сидіти прямо, вільно, підтягнутість,

зібраність.

 

2. Одяг: охайність, скромність, кольорова гармонія, відповідність

вікові, умовам занять, моді, почуття міри.

 

3. Грим: помірність.

 

4. Зачіска: охайність.

 

5. Міміка: вираз доброзичливості, спокою, впевненості (але не

самовпевненості), погляд на співрозмовника; емоційна виразність;

відповідність виразу обличчя характеру мовлення.

 

6. Пантоміміка: жести органічні, природні, хода пружна, ритмічна, легка;

рухи гнучкі, розмірені, невимушені; стриманість у рухах, без

нервозності, метушливості; вміння безшумно вставати, ходити, сідати.

 

Техніка педагогічного спілкування.

 

1. Дотримання спокійного, доброзичливого тону в спілкуванні: вміння

слухати, задавати питання, аналізувати виступ, встановлювати контакт,

розуміти людину, орієнтуватися в ситуації спілкування.

 

2. Прагнення до встановлення зорового контакту: дивитися на аудиторію,

бачити і розуміти реакцію слухачів.

 

3. Вміння зацікавити розповіддю, виступом: володіння вільним, зв'язним

проголошенням промови: зовнішня виразність готовності і бажання

спілкуватися; вміння передавати свое відношення до матеріалу

педагогічного спілкування.

 

III. Саморегулювання. 1. Вміння знімати зайву напругу, хвилювання, 2.

Вміння переборювати нерішучість у спілкуванні.

 

3. Мобілізація робочого і творчого самопочуття. 4. Стриманість у

стресових ситуаціях. 5. Вміння створювати необхідний настрій, оптимальні

умови для спілкування.

 

IV. Культура  і техніка мовлення.

 

        Культура мовлення: 1. Граматична правильність. 2. Лексичне

багатство. 3. Виразність, образність. 4. Логічність, доступність. 5.

Чистота.

 

         Техніка мовлення: гучність голосу; багатство інтонації: вірно

вибрана сила голосу; чітка дикція; необхідний темп, ритм, тональність.

 

      В.Сухомлинський створив чітку концепцію гуманістичного виховання

особистості учня засобами живого переконливого слова вчителя, який у

слові виявляє себе, свою культуру і моральність, ставлення до людини і

виховання. Слово вчителя, як неодноразово підкреслював педагог, - це

інструмент впливу на душу вихованця, який нічим не можна замінити.

Мистецтво гуманістичного виховання містить, насамперед, мистецтво

вчителя звертатись словом до серця учня.

 

         Словом вчитель впливає на емоційну сферу школяра. Лише

викликавши емоційні відгуки, видозміни у свідомості учня, можна надати

педагогічному впливу гуманістичного спрямування. Багаторічний досвід

переконав В.Сухомлинського у тому, що слово вчителя пробуджує в малої

дитини, потім у підлітка, юнака, дівчини почуття людини – глибоке

переживання того, що поруч з учителем людина зі своїми радощами й

печалями, інтересами й потребами. Тонкість внутрішнього людського світу,

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ