UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваНаписання рядкової букви “с” (ес), складів із нею. Розвиток зв’язного мовлення (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось695
Скачало126
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: “Написання рядкової букви “с” (ес), складів із нею. Розвиток

зв’язного мовлення.

 

Мета. Навчити дітей писати рядкову букву “с”, з’єднувати її з іншими

буквами у словах. Закріплювати вміння проводити звуковий аналіз слів,

вдосконалювати вимову, закріплювати вміння поділяти слова на склади,

ставити наголос. Розвивати творчі здібності дітей. Збагачувати

словниковий запас, мовлення дітей. Виховувати любов до природи,

охайність у роботі.

 

Обладнання: малюнок сови; предметні малюнки; схеми слів.

 

Зміст уроку

 

І. Організаційна частина.

 

ІІ. Основна частина

 

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

 

1. Виділення звука [с] з вірша.

 

Сьогодні до нас завітаала мудра птаха. Вона принаесла нам нову писану

букву. А яку ви зараз дізнаєтесь. А спочатку послухайте вірші:

 

Сіло сонце на сосну,

 

Сонно мовило: “Засну!”

 

Сосни сонечко гойдали.

 

Сосни сонечко благали:

 

- Сонце, сонечко, не треба,

 

Стане темно нам без тебе.

 

(Г.Чубач)

 

Про що говориться? Який звук найчастіше повторюється у вірші?

 

Давайте поділимо слова на склади. Послідовно назвіть звуки у слові

“сонце”. Зобразимо звукову модель. Чи однаково слова вимовляються перший

звук. Отже, ми вчимо букву “ес”.

 

Вивчення нового матеріалу.

 

Позначення звуків [с], [с(] буквою “с” (ес).

 

Письмо в зошиті.

 

Буква “с” – це лівий півовал. Починаємо писати нижче верхньої рядкової

лінії, видемо вгору, заокруглюючи ліворуч біля лінії, потім вниз, теж

заоккруглюючи. Біля нижньої рядкової заокруглюємо праворуч і видемо

вгору до середини рядка. Верхнє заокруглення треба писати вужче, ниж

нижче. Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки

у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. А Незнайко пише

так.

 

Фізкультхвилинка.

 

“Встаньте діти, посміхніться.

 

Землі нашій поклоніться.

 

І до сонця потягніться

 

В різні боки нахиліться

 

Веретеном покрутіться

 

Раз присядьте, два присядьте

 

І за парти тихо сядьте.

 

Розвиток зв’зного мовлення.

 

Сова прийшла із іншими птахами, назвіть їх: снігурі, сорока, синичка.

 

“Віконце для добитливих”

 

t

 

ж

 

ю

 

t

 

ж

 

ю

 

т

 

звуки “зинь-зинь”. У неї багато синього пір’ячка, але є і жовте, тому

її називають синичкою. Синички корисні. Вони взимку у нас є. Треба їх

пдігодовувати.

 

Продовження роботи в зошиті.

 

Написання складів “са, ас, си, су”.

 

Написання “со”, слова “сова”.

 

Кросворд.

 

Біленький, м’якенький

 

Ненече пушок.

 

Землі-трудівниці

 

Зробив кожушок. (Сніг).

 

В теплих краях проживає,

 

Міцні довгі ноги має.

 

Є ще й крила – не летить,

 

Проте швидко він біжить. (Страус).

 

Хто це лютою зимою

 

У дворі стояв з мітлою?

 

І прийшла весна – враз зник

 

Мабуть, це був… (Сніговик).

 

Величезні має очі,

 

Усе бачить серед ночі. (Сова).

 

Поділити слова на склади.

 

Чистомовки для розвитку фонематичного слуху.

 

Са-са-са – вранішня роса (укусила оса).

 

Су-су-су – заплели косу.

 

Се-се-се – прочитали все.

 

Си-си-си – зошит принесли.

 

Сі-сі-сі – ідіть діти всі.

 

Письмо в зошитах.

 

Фізкультхвилинка.

 

2) Гра “Подумай”.

 

У назвах якого посуду є звук “с” (салатниця, стакан, каструля).

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ