UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПроблема зла в романі М.О.Булгакова “Майстер і Маргарита” (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2921
Скачало290
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема: Проблема зла в романі М.О.Булгакова

 

“Майстер і Маргарита”

 

Епіграф: Новітні терези вихитує зло?

 

(Н.Косенко)

 

Мета:

 

- з'ясувати сутність проблеми зла в романі “Майстер і Маргарита” на

основі порівняльного аналізу біблійного та соціального пластів твору;

 

- розвивати абстрактне та асоціативне мислення учнів, вміння здійснювати

проблемний аналіз твору на основі порівняльного аналізу;

 

- формувати гуманістичні погляди на світ і людину, активну життєву

позицію.

 

Обладнання: опорний конспект “Зло в романі М.О.Булгакова “Майстер і

Маргарита”, грамзапис „Місячної сонати” Л. ван Бетховена, портрет

письменника, ілюстрації до твору.

 

Тип уроку: урок вивчення художнього твору.

 

Зміст роботи:

 

І. Організаційний момент.

 

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів (Диференційовані завдання за рівнем

навчальних досягнень учнів).

 

„Початковий” і “середній” рівень навчальних досягнень.

 

Анкета літературного героя.

 

Умова: використовуючи текст роману, дати відповіді на запитання анкет

літературних героїв: Ієшуа Га-Ноцрі, Понтія Пілата, Майстра.

 

Ієшуа Га-Ноцрі.

 

- Ім'я ...

 

- Прізвисько ...

 

- Звідки родом ...

 

- Якої крові ...

 

- Де живеш постійно ...

 

- Рідні ...

 

- Чи знаєш грамоти ...

 

- Скільки знаєш мов ...

 

- Чого це ти весь час уживаєш слова “добрі люди”?...

 

- Що таке істина ...

 

- Найтяжча людська вада ...

 

- Погляд на державну владу ...

 

(Устами Понтія Пілата)

 

Понтій Пілат

 

- Ім'я ...

 

- Син ...

 

- Посада ...

 

- Місце служби ...

 

- Скількома мовами володіє? ...

 

- В чому ваша біда? ...

 

- Що ви думаєте про “добрих людей” і “царство істини”?

 

- Найтяжча людська вада ...

 

- Погляд на державну владу ...

 

Майстер

 

- Ім'я, прізвище ...

 

- За освітою ...

 

- Ви – письменник?

 

- Скількома мовами володієте?

 

- Місце проживання ...

 

- Понад усе ненависний вам ...

 

- Ви не зносите ...

 

- Влада – це ...

 

„Достатній рівень” навчальних досягнень.

 

а) Технологія „сенкан”.

 

Умова: скласти “сенкан” до слова “влада” з позицій: Ієшуа Га-Ноцрі,

Понтія Пілата, Майстра.

 

І Влада

 

є жорстока, лиховісна

 

ш керує, руйнує, забирає

 

у Вона – насильство над людьми

 

а Зло

 

П Влада

 

і прекрасна, безмежна

 

л дозволяє, надає, підносить

 

а Вона – найбільша людська спокуса

 

т Велич

 

М Влада

 

а свавільна, страшна

 

й душить, знеособлює, вбиває

 

с Вона – джерело страху, страждань

 

т Спрут

 

е

 

р

 

б) Технологія “Кола Вена”.

 

Умова: довести доречність запропонованих асоціацій – зло, велич, спрут –

на підставі даної технології.

 

3. „Високий” рівень навчальних досягнень.

 

Учні, що досягли “високого” рівня навчальних досягнень представляють

дослідження “Понтій Пілат на сторінках Євангелія від Луки і роману

“Майстер і Маргарита” (випереджувальне завдання):

 

а) Огляд “ключових цитат”

 

Євангеліє від Луки “Майстер і Маргарита”

 

1) І знялися всі їхні збори, і повели до Пилата Його. І зачали оскаржати

Його й говорити: “Ми ствердили, що цей ворохобить народ наш”... І Пилат

сказав первосвященникам та до народу: “Я не знаходжу жодної провини в

Цій Людині”.

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ