UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПроблема трудового виховання дітей з обмеженими психофізичними можливостями (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1845
Скачало206
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

План

 

Проблема трудового виховання дітей з обмеженими психофізичними

можливостями.

 

Шляхи розв’язання завдань корекції сенсорних, мислитель них і

виконавських функцій під час виховних спрямувань з різних видів

побутової праці.

 

Етапи здійснення процесу спеціально організованого трудового виховання

під час вихованих спрямувань з різних видів побутової праці.

 

Індивідуальна допомога вихованцям.

 

Формування у вихованців самоконтролю, адекватної самооцінки власної

праці.

 

Висновки.

 

Суттєва роль у вирішенні корекційно-виховних завдань допоміжної

школи-інтернату належить трудовому вихованню. Воно являє собою систему

виховного впливу, що передбачає залучення розумово відсталих дітей у

процес трудової діяльності з метою формування у них позитивного

ставлення до праці до людей праці, здійснення корекції, компенсації

порушень розумового та фізичного розвитку аномальних дітей, вироблення

навичок загальної трудової культури, озброєння трудовими уміннями та

навичками, готовністю виконувати повсякденну працю, утримування в

належному стані робочі місця та інструменту, вироблення навичок

попередньої підготовки до виконання трудових завдань, бережного

відношення до різного роду матеріалів, їх економії.

 

Проблемі трудового виховання, його впливу на формування особистості

дитини з обмеженими психофізичними можливостями, надавав великого

значення Лев Семенович Виготський.

 

Він стверджував, що найбільш ефективною і дієвою формою впливу на

вихованця є трудова діяльність, яку легше орга???????????? Процесі

трудової діяльності у розумово відсталих дітей формуються цілеспрямовані

способи діяльності, які відіграють важливу роль у загальному їх

розвитку.

 

У процесі спеціально організованого трудового виховання особистість

вихованця поступово удосконалюється.

 

Участь розумово відсталих дітей у суспільно корисній і продуктивній

праці приносить їм задоволення. Їх радує і сам процес такої праці, її

результат. Це має велике значення для розвитку не тільки пізнавальних, а

професійних інтересів. Праця, яка дає моральне й емоційне задоволення

вихованцям, розширює їх зацікавленість, робить її змістовною, стійкою.

 

Помітні зміни відбуваються у фізичному розвитку дитини. Зміцнюється

кістково-мязова системи, збільшується об’єм грудної клітини,

поліпшується кругообіг, інтенсивно зміцнюється серцево-судинна система.

У вихованців формуються точність, спритність, досконалішим стає руховий

апарат, поліпшується диференційованість і координованість рухів,

діяльність нервової системи.

 

Метою трудового виховання є підготовка вихованців до самостійного

виконання доступної кваліфікованої праці в умовах сучасного виробництва,

участі у суспільнокористній, обслуговуючій, продуктивній праці,

готовності включатися у трудову діяльність.

 

Завдання трудового виховання розумово відсталих дітей в умовах

допоміжної школи-інтернату є виховання у вихованців позитивного

ставлення до праці, виконання суспільно корисних справ, виховання

відповідальності за виконану роботу, бережливості, уміння працювати у

колективі.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ