UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсихолого-педагогічні умови соціалізації дітей молодшого шкільного віку (дипломна робота)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6692
Скачало282
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Міністерство освіти та науки України

 

Чернівецький національний університет

 

імені Юрія Федьковича

 

Кафедра педагогіки

 

Яворська Надія Михайлівна

 

Психолого-педагогічні умови соціалізації дітей молодшого шкільного віку

 

(Дипломна робота)

 

Науковий керівник:

 

доц. Петрюк Ірина М.

 

До захисту допускається

 

Протокол засідання кафедри

 

№ _____ від ______2001

 

Чернівці, 2001 Зміст

 

TOC \o "1-3" Вступ

 

Розділ I Формування особистості школяра як психолоого-педагогічна

проблема................................................................

..........................................

 

1.1. Світоглядно-філософські концепції соціалізації як підгрунтя її

педагогічного

розуміння...............................................................

...................

 

1.2. Досвід теоретичного осмислення шкільної соціалізації в середньому

дитинстві...............................................................

.....................

 

Розділ II Експериментальна перевірка умов ефективності шкільної

соціалізації учнів початкової

школи...............................................................

 

Єдність навчання і виховання - важлива умова формування

особистості.............................................................

.........................................

 

Висновки................................................................

..................................

 

Список використаних

джерел.................................................................

 

Додатки.................................................................

...................................

 

Вступ

 

Поняття “соціалізація” (від лат. socialis – суспільний) дедалі активніше

використовується як наукова категорія представниками широкого спектра

наук – філософії, соціології, психології, політології, педагогіки та ін.

 

Соціалізація – це прийняття індивідом групових норм, “прийняття

особистістю переконань, цінностей і норм вищого чи нижчого статусу,

характерних для груп, членства в яких особистість домагається

 

Основними інститутами соціалізації визнають систему освіти й виховання.

“Виховання є провідним і визначальним початком соціалізації. Ядро

виховання складає процес передавання нагромаджених минулими поколіннями

знань і культурних цінностей, тобто освіта”.

 

Особистість – це конкретна, жива людина, яка, як член суспільства,

перебуває в певних відношеннях з іншими людьми. Щоб стати особистістю,

людина повинна досягти певного рівня психологічного розвитку і бути

спроможною сприймати себе, як єдине ціле, відмінне від інших людей.

 

Актуальність проблеми полягає в тому. що педагоги по-різному її

розв’язують: одні вважають, що ніякі глибокі зміни в природжену основу

особистості внести неможливо, згідно з іншими теоріями природні

анатомо-фізіологічні задатки мають значення, а все залежить від впливу

навколишнього світу.

 

Багато педагогів вивчали дану проблему, вони вважали, що в процесі життя

індивіда відбувається взаємодія його з навколишнім середовищем, яке

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ