UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75883
останнє поновлення: 2016-12-30
за 7 днів додано 0

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПерше враження студента про викладача - важливий фактор їх взаємодії в навчальній діяльності (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1942
Скачало227
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

IA?OA A?AAEAIIss NOOAeAIOA I?I AEEEAAeA*A - AAAEEEAEE OAEOI? ?X

ACA?IIAe?? A IAA*AEUeI?E Ae?ssEUeIINO?

 

?ic?iaea aeooaeueieo ieoaiue aoc?anueei? i?aeaioiaee ? ineoieia??, ye?

?icaeyaeathoue oeyoe i?aeaioiaee niaoe?ae?noa aeui? eaae?o?eaoe??,

aaaaoi aea a /iio caeaaeeoue a?ae aea/aiiy i?iaeaie aca?iinoinoie?a i?ae

aeeeaaea/aie ? nooaeaioaie a iaa/aeueii-aeoiai?e ae?yeueiino?.

Iiynith?oueny oea iaaecae/aeii aenieeie, iaa?oue a ii??aiyii? c noa?oeie

eeanaie na?aaeiuei? oeiee, aca?iieie aeiiaaie oeo, ooi iaa/a?oueny ?

oeo, ooi iaa/a?. O aeu?e oeie?, ye i? a ye?e ?io?e eaioe? nenoaie

ina?oe, iniaeeai aeoeaii i?io?ea? aca?iiae?y i?ae nooaeaioaie ?

aeeeaaea/aie a aoaeue-yeeo oi?iao iaa/aeueiiai i?ioeano. Ia aeaeue, oae?

neeaaei? ? aaaeeea? i?iaeaie ye aca?iinoinoiee aeeeaaea/?a ? nooaeaio?a

a iaa/aeuei?e ae?yeueiino? ? ?o aeeiai?ea iaeaea ia aea/athoueny a

iaaeaaia?/i?e iaooe?, oi/a aeey ?o aeine?aeaeaiiy ? ni?eyoeea? oiiae, ie

ia?ii ia oaac? i?aoe? aeaeaoieo ineoieia?a - A.Aiaiueaaa,

I.Aiaeaeueiaa., A.Iyn?uaaa ? ?i., a yeeo aeneiaeai? iniiai? iieiaeaiiy c

ieoaiue ineoieia?? aca?iinoinoie?a ethaeae ? iiaeeeaino? i?ciaiiy

ethaeeie ethaeeiith a ??ciiiai?oieo aeaeao ae?yeueiino?.

 

Ie ?icii/aee aea/aiiy oe??? aaaeeeai? i?iaeaie c aeyniaiiy o?oaeiiu?a

iaa/aiiy nooaeaio?a o aoc?, c oa?aeoa?enoeee aieiaiei /eiii ?o noinoie?a

c aeeeaaea/aie ia caiyooyo. C?a?ai? iaoa??aee aiai?youe ca oa ui cia/ia

/anoeia, nooaeaio?a ?c aaeeeeie o?oaeiiuaie caeeathoue aei iiaiai aeey

naaa aeeooy ? ia caaaeaee eaaei anoaiiaeththoue iaiao?aei? noinoiee c

nai?ie aeeeaaea/aie.

 

Iao? aeine?aeaeaiiy, ye? i?iaiaeeeeny ia oaeoeueoao? nioe?ieia?? ?

ineoieia?? Aieeinueeiai aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo, aea ie nai?

i?iaiaeeii aeeeaaeaoeueeo ?iaioo, iieacothoue, ui nooaeaioe a ia?oo

/a?ao aeae?eythoue ? ni?eeiathoue a inia? aeeeaaea/a oa, ui ia?

a?aeiioaiiy aei eiai aeeeaaeaoeueei? ae?yeueiino? ? ui caaacia/o? eiio

oni?o o i?e. An? ?io? aeai?, cie?aia, o?ce/iee ?icaeoie, a?eia? iciaee,

iaoe?iiaeuei? iniaeeaino?, noaoue a aaniethoi?e a?eueoino? aeiaaee?a

aeey nooaeaio?a ia iathoue cia/aiiy. Aiie ia ieo ia caa?oathoue oaaae ?

ia o?enothoue a nai?e na?aeiiino? i?e ni?eeoaaii? c aeeeaaea/aie.

 

sseui caaaeueio e?euee?noue an?o iciae, yeeie oa?aeoa?eco? a?eueo?noue

nooaeaio?a nai?o aeeeaaea/?a i?e ia?oiio iciaeiieai? c ieie, ?aooaaoe ca

?NN%, oi i? iciaee ca a?oiaie iiaeia ae?aceoe ne?aeoth/ei /eiii (aeea.

oaaeeoeth).

 

Ia?oa a?aaeaiiy i?i aeeeaaea/a o nooaeaio?a, ye i?aaeei, iineoue no?eeee

oa?aeoa?, a o cia/ii? ?o /anoeie aiii cian?i ia ci?ith?oueny. Ca iaoeie

aeaieie, iaea?aeaieie ia iniia? aiae?co aaeeei? e?eueeino? a?aeaoe?a

nooaeaio?a, ia?oa a?aaeaiiy ia ci?ieeinue o 34% ianoaaeoaaieo.

 

Nooaeaioe, oi?eath/enue iniaenoino? aeeeaaea/a, oa?aeoa?ecothoue eiai,

ye eaeoi?a, ye ea??aieea nai?ia?o, eo?niai? aai aeeieiiii? ?iaioe, ye

ethaeeio, yea ni?eeo?oueny ? aca?iiae?? c ieie a iaa/aeuei?e

ae?yeueiino?, a uiaeaiiiio aeeoo?. O oeueiio aeeaiio, oai?/iio i?ioean?

nooaeaioe i?ciathoue nai?o aeeeaaea/?a, noai?ththoue i?i ieo nai?

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ