UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПедагогічна акмеологія: здобутки і проблеми (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1564
Скачало166
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ПЕДАГОГIЧНА АКМЕОЛОГІЯ: ЗДОБУТКИ I ПРОБЛЕМИ

 

У процесі становлення і розвитку української державностi перед

суспiльством, постають новi актуальнi проблеми, розв'язання яких є

гарантом функцiонування усіх суспiльних iнститутiв. Сьогоднi iснує

нагальна потреба по-новому осмислити стан i завдання професiйної

пiдготовки спецiалiстiв у всiх галузях економiки та соцiальної сфери,

адже освiта, квалiфiкацiя i майстернiсть зайнятих у процесi соцiального

виробництва людей прямо впливають на темпи формування матерiальних та

духовних цiнностей суспiльства. Тому в сучасних умовах надзвичайно

актуальною є проблема професiоналiзму. Адже в країнi значна кiлькiсть

людей працює у полiтицi, економiцi, сферi, управлiння, науцi, у багатьох

iнших галузях, i їх праця є малоефективною. “Накопичуючись, такий

непрофесiоналiзм веде до надзвичайних втрат у будiвництвi державностi,

економiцi, зовнiшнiй i внутрiшнiй полiтицi, промисловостi i сiльському

господарствi, в управлiннi, у сферi виховання та освiти, в багатьох

iнших сферах життєдiяльностi. Непрофесiоналiзм сприяє зростанню

напруженостi у мiжнацiональних вiдносинах, веде до пiдвищення числа

мiжособистiсних конфлiктiв, психологiчного дискомфорту у самопочуттi

людей” (4, 73 -74).

 

Сьогодні, коли перед суспiльством постала необхiднiсть приведення до

нових умов його розвитку усiєї системи народної освiти, зняття тих

суперечностей, що склалися мiж наявним рiвнем функцiонування, освіти і

завданнями, якi їй необхiдно вирiшувати, особливого значення набуває

проблема професiоналiзму педагогiчної дiяльностi. Народна мудрiсть

недаремно каже: “Що посiєш, те й пожнеш”. Щоб отримати хорошого

спецiалiста у певнiй галузi, слiд пам'ятати, що лише вчитель чи викладач

- справжнiй професiонал своєї справи - здатний забезпечити свого

вихованця потрiбними у майбутнiй професiйнiй дiяльностi знаннями. Це

пiдтверджується досвiдом ряду розвинутих країн свiту, у яких у другiй

половинi нашого столiття бути здiйсненi широкомасштабнi проекти

всебiчної модернiзацiї шкiльного та вузiвського навчання (передбачилось

у першу чергу вдосконалення навчальних програм). Проте цi заходи не дали

очiкуваного ефекту що змусило спецiалiстiв i суспiльство в цiлому

визнати, що значнi змiни в галузi освiти можливi лише за умови

пiдвищення професiоналiзму як шкiльних вчителiв, так i викладачiв вузiв

(5, 110). “Ключ до розумiння ролi вчителя, яка змiнюється, i нових вимог

до пiдготовки вчителiв один - це концепцiя професiоналiзм” (8,42). Саме

тому одним iз основних шляхiв реформування освiти, визначених Державною

нацiональною програмою “Освiта” (“Україна” XXI столiття”), є пiдготовка

нової генерацiї педагогiчних кадрiв, безперервна освiта педагогiчних

працiвникiв, пiдвищення їх професiоналiзму, освiтнього i

загальнокультурного рiвня.(I).

 

В останнi роки зросте число наукових розробок, пов’язаних iз вивченням

дiяльності педагога як фахiвця, iз дослiдженням професiоналiзму

педагогiчної дiяльностi. Парадигма цих проблем створює предмет

педагогiчної акмеологiї, що вивчає професiйне становлення педагога,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ