UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПедагогічна культура вчителя (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось9841
Скачало837
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

„Педагогічна культура вчителя”

 

План

 

1. Роль вчителя сьогодні.

 

2. Педагогічна культура вчителя як предметника.

 

3. Особиста культура вихователя.

 

4. Роль вчителя як людини в умовах ефективності освітньо-виховного

процесу.

 

Використана література

 

1. Особиста культура вихователя як основна умова ефективності

освітньовиховного процесу // Позакласний час. – січень № 1-2. – 2002.

 

2. Моделирование педагогических ситуаций. / Под. ред. Ю.Н.Кулюткина,

Г.С.Сухобской. – М., 1981.

 

3. Педагогічна майстерність: Підручник. / І.А.Зязюн. – К.: Вища

математика, 1997.

 

4. Сухомлинський В.О.: Вибрані твори в 5-ти томах. Т.5. Статті. К.,

„Радянська школа”, 1997.

 

Нема жахливішої роботи, ніж учительська

 

Нема виснажливішої роботи від учительської,

 

де нерви паляться, мов хмиз сухий,

 

де серце рветься ...

 

Але нема щасливішої долі,

 

коли людина з твоїх рук, учителю,

 

іде у світ – на краплю світ людніє.

 

(„Дума про вчителя” І.Драч)

 

Видатний український поет зумів показати суть призначення сучасного

вчителя гуманізувати, олюднювати вже добряче озвіріле людство в цьому

божевільному світі. Олюднювати – означає застерігати від „отваринення”

душі людей, попереджувати процес їх озвіріння, масовий прояв якого

читаємо щодня в кримінальних оглядах періодичних видань. Злочинність в

останній чверті ХХ століття зростає в геометричній прогресії – і органи

правопорядку тут безсилі, порятунок може надати лише сім’я та школа, а

саме учитель. Тому можна впевнено сказати, що кермо планети і доля

людства, його майбутнє в руках вчителя.

 

Але щоб заслужити на такий незвичайний ранг суспільного відзначення,

учитель має відповідати певним вимогам. Ось деякі з них:

 

1. Бути освіченою, культурною людиною.

 

2. Любити дітей.

 

3. Бути закоханим у свій фах.

 

4. Бути відданим своєму народові.

 

5. Мати:

 

а) глибоку людяність;

 

б) високу інтелігентність;

 

в) внутрішню культуру;

 

г) моральну чистоту;

 

д) осмислену віру в Бога;

 

е) почуття національної та людської гідності;

 

є) естетичне чуття.

 

Особу вчителя можна розглядати в трьох параметрах – як предментика, як

вихователя, як людину.

 

1. Учитель як вихователь навіть якщо вчитель не обійме посади класного

керівника, він все ж не має права залишатися тільки урокодавцем, а

неодмінно своє вчительське життя буде ще й вихователем у широкому

розумінні цього слова. І на уроці, і на перерві, і під час відвідин

учнів удома, і на годині класного керівника, і на зборах, і під час

екскурсій своєю поведінкою, власним прикладом він буде виховувати. І

навіть при груповій ґрунтовній організації самовиховання та

самоуправління учнів роль вчителя – вихователя чимала. Якщо керівництво

навчальним процесом – це рівняння з одним відомим (з чим піде завтра

вчитель на урок?) і одним невідомим (з чим прийдіть учні на урок?), то

виховання – це завжди рівняння з багатьма невідомими. Але якщо в своєму

серці педагог носитиме лише Світлу Радість, Справжнє Добро і

Християнську Справедливість, то це рівняння завжди буде розв’язуватись

успішно. Додаймо ще суттєве зауваження видатного польського педагога

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ