UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСтруктурно-діяльний аналіз організаційних форм і методів навчання в початковій школі (дипломна робота)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось8117
Скачало342
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Міністерство освіти та науки України

 

Чернівецький національний університет ім. Ю.Федьковича

 

Кафедра педагогіки

 

Палійчук Тетяна Михайлівна

 

Структурно-діяльний аналіз

 

організаційних форм і методів навчання

 

в початковій школі

 

(Дипломна робота)

 

Науковий керівник:

 

доцент кафедри педагогіки

 

Алєксєєнко Т.А.

 

До захисту допускається

 

Протокол засідання

 

кафедри № _____ від_____

 

Чернівці – 2001

 

План

 

Вступ

 

Розділ І. Теоретичний аналіз організаційних форм і методів навчання в

початковій

школі...................................................................

....................

 

1.1. Організаційні форми та методи навчання як категорії дидактичного

процесу.................................................................

.............................

 

1.2. Аналіз організаційних форм і методів навчання учнів молодших

класів..................................................................

...............................

 

Розділ ІІ. Вдосконалення організаційних форм і методів навчання як

актуальна проблема початкової

школи...................................................

 

2.1. Дидактичний аналіз рівня навчального процесу в початкових класах

загальноосвітньої

школи..........................................................

 

2.2. Основні шляхи вдосконалення педагогічного процесу в початковій

школі...................................................................

................................

 

Висновки................................................................

......................................

 

Список використаної

літератури..............................................................

..

 

Додаток

 

Вступ

 

Перебудова системи освіти України, подальше удосконалення навчального

процесу в загальноосвітній, в тому числі і в початковій школі ставить

питання про удосконалення перш за все організаційних форм і методів

навчання. В свою чергу методам навчання, від яких залежить немалий успіх

роботи учителя і школи в цілому, теж присвячений не один десяток

фундаментальних досліджень як в теорії педагогіки, так і в приватних

методиках викладання окремих навчальних предметів.

 

Проблемами удосконалення організаційних форм і методів навчання

займалися Я.А.Коменський, Гербардт, Песталоцці, Г.С.Сковорода,

О.Ващенко. В останні роки питання вдосконалення організаційних форм і

методів навчання розглядалися в роботах А.М.Алексюк, Ю.К.Чабанського,

В.О.Онищука, О.Я.Савченко, І.Ф.Варламова. Аналіз цих робіт, не дивлячись

на їх високий методичний рівень, показав, що чіткого визначення в

педагогічній науці понять “форма організації навчання” чи “організаційні

форми навчання”, як і поняття “форми навчальної роботи” як педагогічних

категорій поки що немає.

 

І.Ф.Халамов правий, констатуючи, що "на жаль це поняття не має в

дидактиці чіткого визначення" і що "більшість вчених просто обходять це

питання і обмежуються буденними уявленнями про сутність даної

категорії".

 

В свою чергу методам навчання, від яких залежить немалий успіх роботи

учителя і школи в цілому теж, присвячений не один десяток

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ