UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75883
останнє поновлення: 2016-12-30
за 7 днів додано 0

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСтруктурно-діяльний аналіз організаційних форм і методів навчання молодших школярів (кваліфікаційна робота)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5289
Скачало262
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

I?i?noa?noai ina?oe oa iaoee Oe?a?ie

 

*a?i?aaoeueeee aea?aeaaiee oi?aa?neoao ?i. TH.Oaaeueeiae/a

 

Eaoaae?a iaaeaaia?ee

 

Iae?e/oe Oaoyia Ieoaee?aia

 

No?oeoo?ii-ae?yeueiee aiae?c

 

i?aai?caoe?eieo oi?i ? iaoiae?a iaa/aiiy

 

iieiaeoeo oeiey??a

 

(Eaae?o?eaoe?eia ?iaioa)

 

Iaoeiaee ea??aiee:

 

aeioeaio eaoaae?e iaaeaaia?ee

 

Ae?en??iei O.A.

 

Aei caoenoo aeiionea?oueny

 

I?ioieie can?aeaiiy

 

eaoaae?e ? _____ a?ae_____

 

*a?i?aoe? - 2000

 

Ieai

 

Anooi

 

?icae?e ?. Aiae?c i?aai?caoe?eieo oi?i ? iaoiae?a iaa/aiiy oeiey??a.

 

1.1. Oi?ie i?aai?caoe?? iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano iieiaeoeo

oeiey??a.

 

1.2. Oai?aoe/iee aiae?c nenoai iaoiae?a iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano

iieiaeoeo oeiey??a.

 

?icae?e ??. No?oeoo?ii-ae?yeueiee aiae?c oi?i ? iaoiae?a iaa/aiiy o/i?a

iieiaeoeo eean?a.

 

2.1. I?aai?caoe?ei? oi?ie, ui aeei?enoiaothoueny a/eoaeyie iieiaeoeo

eean?a caaaeueiiina?oiuei? oeiee.

 

2.2. Nenoaie iaoiae?a iaa/aiiy, ui aeei?enoiaothoueny a/eoaeyie

ii/aoeiaeo eean?a caaaeueiiina?oiuei? oeiee.

 

2.3. Ii??aiyeueiee aiae?c ?aeiiaiaeiaaieo ? ?aaeueieo oi?i ? iaoiae?a

iaa/aiiy, ui aeei?enoiaothoueny a

caaaeueiiina?oi?e oeie?.

 

Aeniiaee

 

Nienie aeei?enoaii? e?oa?aoo?e.

 

?icae?e ?. Aiae?c i?aai?caoe?eieo oi?i ? iaoiae?a iaa/aiiy oeiey??a

 

1.1. Oi?ie i?aai?caoe?? iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano iieiaeoeo

oeiey??a.

 

 

Aeeneon?? iaaeiei i?iaeaie oi?i i?aai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano a

oeie? ia caoeoathoue ia noi??ieao iaaeaaia?/ii? e?oa?aoo?e. ? oea ia

aeiaaeeiai. *?oeiai aecia/aiiy a iaaeaaia?/i?e iaooe? iiiyoue "oi?ia

i?aai?caoe?? iaa/aiiy" /e "i?aai?caoe?ei? oi?ie iaa/aiiy", ye ? iiiyooy

"oi?ie iaa/aeueii? ?iaioe" ye iaaeaaia?/ieo eaoaai??e iiee ui iaia?.

?.O.Oa?eaiia i?aaee, eiinoaooth/e, ui

 

"ia aeaeue, oea iiiyooy ia ia? a aeeaeaeoeoe? /?oeiai aecia/aiiy", ? ui

"a?eueo?noue a/aieo i?inoi iaoiaeyoue oea ieoaiiy ? iaiaaeothoueny

aoaeaiieie oyaeaiiyie i?i nooi?noue aeaii? eaoaai???". ?aoaeueiee aiae?c

??cieo iiceoe?e o aecia/aii? aeaiiai iiiyooy, aaeeoee ?.I. *a?aaeiaei,

na?ae/eoue i?i oa, ui a?eueo?noue a/aieo-iaaeaaia?a aeathoue oeueiio

iiiyooth caiaaeoi caaaeueia aecia/aiiy. I?eaiaeii aei oaeiai aeniiaeo

iineoaeeei aecia/aiiy oeueiai iiiyooy ?.ss.Ea?ia?ii. A?i ieoa:

"I?aai?caoe?eio oi?io iaa/aiiy ie aecia/a?ii ye aca?iiae?th a/eoaey ?

o/i?a. Ui ?aaoeth?oueny iaaiei, cacaeaeaa?aeue anoaiiaeaiei ?aaeeiii ?

ii?yaeeii". I?e?iaeiuei iinoa? caieoaiiy: ui oaea oi?ia i?aai?caoe??

iaa/aiiy? A /iio ?? nooue? Ui oaea "i?aai?caoe?y" a aeaiiio eiioaeno??

 

A iaooe? iiiyooy "oi?ia" ?iceyaea?oueny ye c iiceoe?? e?iaa?noe/ii?,

oae ? c o?einionueei?. A oeoia/iiio neiaieeo N.?.Iaeiaiaa iiiyooy

"oi?ia" o?aeoo?oueny ye aeae, i?eno??e, oei, no?oeoo?a, eiino?oeoe?y

/iai-iaaoaeue, iaoiiaeai? iaaiei ci?noii.

 

Oi?ia - oea aeae cciai?, oea ciai?oi? ie?aneaiiy, iaaiee anoaiiaeaiee

ii?yaeie.

 

Oi?ia aoaeue-yeiai i?aaeiaoa, i?ioeano, yaeua coiiaeaia eiai ci?noii ?,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ