UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФорми контролю знань студентів та методичне забезпечення контрольних заходів (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2018
Скачало267
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

ФОРМИ КОНТРОЛЮ

 

ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

 

ТА МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОНТРОЛЬНИХ ЗАХОДІВ

 

Корінне поліпшення якості підготовки спеціалістів може бути

забезпечене не тільки суттєвим удосконаленням методів навчання, але і

надійним зворотнім зв’язком, який реалізується через навчальну, творчу

та практичну діяльність студентів. Контроль цієї діяльності, тобто

контроль якості результатів навчання – одна з важливих проблем

методичного характеру. Саме тому посилення уваги до проблеми контролю

занять викликане не тільки бажанням визначити ступінь підготовленості

студентів, рівень якості викладання, але і потребою удосконалити всю

систему навчання.

 

За місцем, яке посідає контроль у навчальному процесі училища,

розрізняємо попередній (вхідний), поточний, рубіжний і підсумковий

контроль.

 

Попередній контроль (діагностика вихідного рівня знань студентів)

застосовуємо як передумову для успішного планування і керівництва

навчальним процесом. Він дає змогу визначити наявний рівень знань дня

використання їх викладачем як орієнтування у складності матеріалу.

Формою попереднього контролю є вхідний контроль знань. Він проводиться

на 1-му курсі, щоб оцінити реальність оцінок, отриманих на вступних

іспитах з певного предмета. Попередній контроль у вигляді перевірки і

оцінки залишкових знань проводимо також через деякий час після

підсумкового іспиту з певної дисципліни як з метою оцінки міцності

знань, так і з метою визначення рівня знань з забезпечуючих предметів

для визначення можливості сприйняття нових навчальних дисциплін.

 

Поточний контроль знань є органічною частиною всього педагогічного

процесу і слугує засобом виявлення ступеня сприйняття (засвоєння)

навчального матеріалу. Управління навчальним процесом можливе тільки на

підставі даних поточного контролю. Завдання поточного контролю зводяться

до того, щоб:

 

1) виявити обсяг, глибину і якість сприйняття (засвоєння) матеріалу, що

вивчається;

 

2) визначити недоліки у знаннях і намітити шляхи їх усунення;

 

3) виявити ступінь відповідальності студентів і ставлення їх до роботи,

встановивши причини, які перешкоджають їх роботі;

 

4) виявити рівень опанування навиків самостійної роботи і намітити шляхи

і засоби їх розвитку;

 

5) стимулювати інтерес студентів до предмета і їх активність у пізнанні.

 

Головне завдання поточного контролю - допомогти студентам організувати

свою роботу, навчитись самостійно, відповідально і систематично вивчати

усі навчальні предмети. Поточний контроль - це продовження навчальної

діяльності педагога і педагогічного колективу, він пов’язаний з усіма

видами навчальної роботи і має навчити студентів готуватись до перевірки

з першого дня занять і кожного дня, а не наприкінці семестру або

навчального року. Разом з тим поточний контроль є показником роботи і

педагогічного колективу. Звісно, що студенти у семестрі вивчають

одночасно до десяти предметів, і не усі викладачі ставлять до них

однакові вимоги. Нерідко деякі викладачі ставлять дещо підвищені вимоги,

і студенти змушені весь семестр займатись тільки одним предметом коштом

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ