UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЕтапи процесу виховання. Управління процесом виховання
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1773
Скачало447
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Етапи процесу виховання. Управління процесом виховання

 

Педагог має уявити процес виховання як послідовність етапів, знання яких

допоможе йому спланувати виховну роботу, передбачивши її зміст і

методику проведення на кожному етапі.

 

Організація процесу виховання особистості учня або колективу класу

здійснюється в певний послідовності.

 

Перший етап. Визначають сукупність рис і властивостей особистості, які

слід сформувати у вихованця, тобто формують ідеал. Коли йдеться про

виховання класу, то мають на увазі формування такого колективу, який би

за своїми якостями відповідав еталону, виробленому на основі мети

виховання, поставленої суспільством перед шкалою.

 

Другий етап. Вивчають індивідуальні особливості вихованця (або

колективу), його позитивні риси, недоліки в характері й поведінці,

визначають, які риси не сформовано, а які перебувають у стадії

зародження. Знання особистості вихованця (колективу), порівняння її з

наміченим ідеалом дає змогу спрогнозувати її розвиток. Виходячи з цих

даних, можна планувати виховну роботу з вихованцем (колективом). Тому

важливо, щоб учень (колектив) знав, що пропонує йому вихователь, приймав

цей взірець для наслідування і докладав зусиль для досягнення

поставленої мети.

 

Третій етап. Реалізовується програма виховання, тобто заплановані

виховні заходи, що передбачає залучення вихованців до різних видів

діяльності, участь в яких сприяє формуванню в них досвіду поведінки

відповідно до ідеалу.

 

Четвертий етап. Спонукання учнів до самостійної роботи з розвитку

особистості. Коли учень починає займатися самоосвітою і самовихованням,

можна вважати, що у вихованні досягнуто четвертого етапу.

 

На всіх етапах процесу виховання здійснюють педагогічне керівництво,

управління цим процесом.

 

Управління процесом виховання — діяльність педагогів, що забезпечує

планомірний і цілеспрямований виховний вплив на вихованців.

 

Воно передбачає передусім підбір змісту виховної роботи з урахуванням

вимог суспільства до рівня вихованості учнівського колективу взагалі й

кожного його члена зокрема. Для реалізації змісту виховання потрібні

форми, методи і прийоми виховної роботи, які б імпонували школярам. Усе

це допоможе зробити виховний процес цілеспрямованим і систематичним.

Суть управління виховним процесом — виявлення виховних можливостей

сім'ї, громадських організацій, культурно-освітніх установ, засобів

масової інформації для ефективнішого використання їх впливу на школярів.

У процесі управління вихованням важливо організовувати і спрямовувати

колективне та індивідуальне життя й діяльність учнів, створювати умови

для збагачення їх власного досвіду. Тому першорядне значення має

встановлення гармонійних стосунків між вихованцями і вихователями на

демократичних і гуманістичних засадах. Авторитарний стиль педагогів

призводить до формування безініціативного виконавця чужої волі,

невпевненої у власних силах людини. Інша крайність — відсутність

вимогливості та контролю за поведінкою дітей, що сприяє формуванню

безвідповідальності, недисциплінованості та інших негативних рис у

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ