UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75883
останнє поновлення: 2016-12-30
за 7 днів додано 0

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДо проблеми оцінки професійного рівня керівників шкіл (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось959
Скачало220
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

AeI I?IAEAIE IOe?IEE I?IOAN?EIIAI

 

??AIss EA??AIEE?A OE?E

 

?icaoaeiaa iaoi? iaoe?iiaeueii? oeiee ia?aaeaa/a? ?ic?iaeo /?oeeo,

i?inoeo o aeei?enoaii? ? iaae?eieo noaiaea?o?a ina?oe ? eaae?o?eaoe??,

ia iniia? yeeo aoaea cae?enithaaoenue ioe?iea ??aiy ciaiue ? ai?iue

o/i?a, i?ioan?eia eiiiaoaioi?noue iaaeaaia?/ieo i?aoe?aiee?a.

 

Ae?th/a ca?ac iieiaeaiiy i?i aoanoaoe?th iaaeaaia?/ieo eaae??a iiee-ui

ia a?aeiia?aea? oeei aeiiaai, oae ye ia ia? oaeeo noaiaea?o?a o nai?e

iniia?, ia i?noeoue /?oei? oaoiieia?? ioe?iee ia?niiaeo, yea a

ia?aaeaa/aea iiaeeea?noue aeoiaeo ia ie?ai? eaae?o?eaoe?ei? eaoaai??? oa

iaaeaaia?/i? caaiiy.

 

Iaeii/anii, oey i?iaeaia noiniaii ea??aiee?a oe?e ia nueiaiaei? ua iaio

ii?aoeueiaaia. Aiia ua /aea? naiai ia(?oiooaaiiy ? ?ica'ycaiiy.

 

Iao aeina?ae iieacaa: cai?iiiiiaaio iaie oaoiieia?th ioe?iee

i?ioan?eiiai ??aiy a/eoae?a-i?aaeiaoiee?a c canoinoaaiiyi iaoiae?a

iaoaiaoe/ii? ia?iaee ?ioi?iaoe??, eaaei ?ioa?i?aooaaoe noiniaii ?

ea??aiee?a oe?e. Aeey oeueiai iaiao?aeii:

 

1. Aecia/eoenue a iioeiaeuei?e e?eueeino? iieaciee?a ioe?iee

eiiiaoaioiino? ea??aieea oeiee.

 

2. Noi?ioethaaoe nai? iieacieee ioe?iee.

 

3. ?icoeo?oaaoe aeai? iieacieee noiniaii nenoaie eaae?o?eaoe?eieo

eaoaai??e aeey ea??aieea oeiee (i???ioiaiee aa??aio).

 

4. Canoinoaaoe cai?iiiiiaaiee iaie iaoiae iaoaiaoe/ii? ia?iaee

?ioi?iaoe?? noiniaii a/eoae?a-i?aaeiaoiee?a aei ea??aiee?a oe?e, yeee

aeicaiey? oae naii “aeoiaeeoe” aeey ieo ia ie?ai? eaae?o?eaoe?ei?

eaoaai???.

 

I?iaeaia iieaciee?a ioe?iee eiiiaoaioiino? ea??aieea oeiee

aeine?aeaeoaaeanue iaie c caeo/aiiyi aei oeueiai ie?aieo eaoaai??e

neooa/?a, ye? i?ioiaeeee ia?aeaae?o?eaoe?th aai i?aeaeuaiiy

eaae?o?eaoe?? ia aac? iaoi? eaoaae?e (neooa/? a?oi iaiaaeaea??a ina?oe,

aee?aeoi?e ccaaeueiiina?oi?o oe?e oa ?o canooiieee ii

iaa/aeueii-aeoiai?e ?iaio?). I?e oeueiio aecia/aeenue: a) iioeiaeueia

e?euee?noue iieaciee?a ioe?iee; a) ii /anoio? cono??/iino? (e?euee?noue

iaaaaeaieo aa??aio?a) nai? iieacieee ioe?iee. Ia oe?e iniia?, a oaeiae c

o?aooaaiiyi no?oeoo?e ae?yeueiino? ea??aieea oeiee o no/anieo oiiaao,

aoei aeae?eaii 10 oaeeo iieaciee?a ioe?iee:

 

1. Iayai?noue eiioeaioe?? ?icaeoeo oeiee ia iniia? aea?aeaaieo

aeieoiaio?a.

 

2.Oi?aae?iiy iaaeeieaeoeaii.

 

3. Aiae?oeei-aeine?aeieoeueea ae?yeuei?noue.

 

4. O?iainiai-ainiiaea?nueea ae?yeuei?noue.

 

5. ?iaioa a/eoaeai-i?aaeiaoieeii.

 

6. Iaoeiai-iaoiaee/ia, ineoieiai-oaoiieia?/ia i?aeaioiaeai?noue.

 

7. ?iaioa c ciai?oi?i na?aaeiaeuai.

 

8. ?acoeueoaoe ?iaioe eieaeoeao oeiee.

 

9. ?iaioa c iaaeeaae?aie.

 

10. I?ioan?eii-nioe?aeueiee, ineoieia?/iee noaoon ea??aieea oeiee.

 

Ieae/a iaaiaeeoueny oaea i?ei??ia ?icoeo?iaea aeaieo iieaciee?a o

iaea?eueo i?eeiyo?e ca?ac 4-aa??aioi?e nenoai? ioe?ithaaiiy:

 

??aaiue ae?aaeaiino? iieacieea, eiai ei?ioea oa?aeoa?enoeea

 

Aenieee, 4 Aeia?ee, 3 aaee Caaeia?eueiee,

 

2 aaee Iaaeiionoeiee,

 

1 aae

 

Iieaciee 1. Iayai?noue eiioeaioe?? ?icaeoeo oeiee

 

ia iniia? aea?aeaaieo aeieoiaio?a

 

?ic?iaeaia ? ?aae?-co?oueny /?oea eiioeaioe?y ?icaeoeo ia iniia? caeiio

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ