UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЧерепно-мозкові нерви (реферат)
Автор
РозділМедицина, терапія, фізіологія
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось10490
Скачало414
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

МЕТОД РОЗРОБКА

 

Лекція

 

Предмет: анатомія, фізіологія.

 

Тема: черепно-мозкові нерви.

 

Обґрунтування теми: життєдіяльність кожного організму повинна

знаходитись в строгій відповідності з умовами навколишнього середовища.

Для цього кожна істота повинна сприймати сигнали зовнішнього середовища

( світло, звук, температура, тиск), засвоювати і обробляти їх і

правильно на реагувати. В цьому випадку організм повинен виступати, як

єдине ціле, органи і системи якого працюють погоджено.

 

Саме нервова система сприймає зовнішні та внутрішні подразнення, аналізу

і переробляє інформацію, що надходить, зберігає сліди минулої активності

і відповідно регулює діяльність організму.

 

Черепно-мозкові нерви, що відносяться до нервової системи здійснюють

іннервацію певних ділянок мозкового центра знання черепно-мозкових

нервів, зони їх іннервації має практичне значення.

 

Знання даної теми допоможе студентам зрозуміти певні захворювання

нервової системи.

 

Навчальна мета:

 

вивчити місця знаходження ядер черепно-мозкових нервів.

 

вивчити черепно-мозкові нерви, їх місця входу і місця виходу на основі

мозку.

 

вивчити місця виходу і місця входу корінців черепно-мозкових нервів на

основі черепа.

 

вивчити зони іннервації черепно-мозкових нервів.

 

навчити знаходити на муляжах і табличках черепно-мозкові нерви.

 

Виховна мета:

 

виховувати почуття професійної відповідальності деонтологічні навички.

 

Розвиваюча мета:

 

розвивати у студентів клінічне мислення.

 

Між предметні зв’язки: нервові хвороби, нейрохірургія, хірургія,

педіатрія, травматологія.

 

Тип уроку: лекція.

 

Тривалість уроку – 80 хв.

 

Місце проведення – кабінет анатомії.

 

Наглядні засоби: таблиці , муляжі, вологі препарати.

 

ПЛАН ЗАНЯТТЯ

 

черепно-мозкові нерви, назви.

 

їх функції, склад ядра.

 

місця виходу ( або входу) черепних Нарві з порожнини черепа або в

порожнину черепа.

 

місця виходу корінців на основі мозку; місця входу корінців на основі

мозку.

 

зона іннервації.

 

ЧЕРЕПНІ НЕРВИ

 

Складають 12 пар.

 

Кожна пара має власну назву і порядковий номер, що позначається римською

цифрою.

 

Нюхові нерви – І пара, зоровий нерв – ІІ пара, око руховий нерв – ІІІ

пара, блоковий нерв –IV пара, трійничний нерва – V пара, відвідний нерв

– VI пара, лицьовий нерв – VII, присінково- завитковий – VIII,

язикоглоточний нерв – IX пара, під’язиковий нерв – XII пара.

 

З головним мозком зв’язані 12 пар черепно-мозкових нервів, які

забезпечують чутливість шкіри обличчя, слизової оболонки очей, порожнини

носа, рота, глотки, гортані, а також іннервують м’язи обличчя, очей,

язика, глотки, гортані.

 

Вегетативні волокна черепно-мозкових нервів керують діяльністю слинних і

слізних залоз, беруть участь в іннервації дихання. Серцевої діяльності,

органів травного тракту. Крім того че6репно-мозкові нерви забезпечують

роботу органів чуття, підтримують зв’язок ЦНС з рецепторами нюху, зору,

слуху і смаку.

 

Кожний із черепно-мозкових нервів виконує визначену функцію. Зоровий

нерв проводить в головний мозок сигнали від зорових рецепторів ока, які

сприймають світло і колір. Слуховий нерв забезпечує передачу в ЦНС

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ