UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваШляхи покращення викладання фармакології (реферат)
Автор
РозділМедицина, терапія, фізіологія
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось943
Скачало179
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

На тему:

 

“Шляхи покращення викладання фармакології”

 

На сучасному етапі розвитку медичної освіти в Україні великого значення

набуває професійна підготовка майбутніх медиків.

 

Викладання фармакології як неодмінної складової успішного вивчення

медичних наук вимагає конкретних заходів для оптимізації її засвоєння

студентами. Фармакологія є дисципліною, що посідав особливе місце.

Насамперед, вона є інтегрованою наукою, що поєднує предклінічні та

клінічні предмети. Лікарський засіб, який є об'єктом її вивчення, діє на

різні структури через певні біохімічні механізми, змінюючи Функцію

органів і систем з метою її нормалізації. Розуміння цих складних

процесів потребує в фундаментальних знань з анатомії, нормальної

фізіології, хімії, біохімії, патологічної анатомії та патологічної

фізіології. Фармакологія ґрунтується на цих дисциплінах. Разом з тим,

досвід викладання предмета студентам показує, що рівень знань їх з них

дисциплін є не дуже високим, що створює труднощі в освоєнні програмового

матеріалу. Це може бути зумовлено тим, що студенти прийшли в училище з

різних загальноосвітніх шкіл, деякі перевелися з інших навчальних

закладів, а це не дозволяє повною мірою забезпечити спадкоємність знань.

Не призводить до необхідності перегляду підходу для проведення

практичних занять і лекцій з використанням нових організаційних форм.

 

Зокрема, на наш погляд, є доцільним запозичити у вищевказаних кафедр

ситуаційні завдання, які виносяться з їх предметів на іспит "Крок-1", і

перед розгляданням нового розділу фармакології /скажімо, "Засоби, які

впливають на серце во-судинну систему визначити вихідний рівень знань

студентів з інших дисциплін. З одного боку, це сприятиме створенню

об'єктивно картини базових знань студентів, якими вони повинні володіти

для повноцінного засвоєння фармакології з іншого - більш тісний

інтеграції викладання між різними предметами.

 

Велике значення для кращого засвоєння матеріалу студентами має темп

викладання лекційного матеріалу, підкреслення найбільш важливих місць

тексту. Речення повинні бути прості і зрозумілі.

 

Особливі вимоги ставляться до ілюстративного матеріалу, який має бути

виразним, яскравим та лаконічним. Найкращим варіантом унаочнення є,

звичайно, використання найбільш сучасних методів, зокрема, відеофільмів,

комп'ютерних слайдів тощо, що потребує подальшого розвитку матеріальної

бази навчального процесу. Разом з тим, регулярне і повне використання

існуючих потужностей комп'ютерних класів, створення компакт-дисків з

предмету, контролюючих програм є прерогативою і обов'язком викладацького

складу.

 

Під час читання лекцій доцільним може бути також попередньо ознайомити

студентів з основними термінами, які будуть використані на лекції, або

роздати короткий виклад теми у надрукованому вигляді /наприклад, у

вигляді структурно-логічних схемах/.

 

Доцільно також навчити працювати студентів з навчально-методичного

літературою і довідниками.

 

На заняттях з фармакології майбутні медичні працівники вивчають основи

лікарської рецептури. Це основна практична навичка, якої студенти

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ