UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва“Кайдашева сім’я” – зразок реалістичної соціально-побутової повісті (сценарій)
Автор
РозділСценарії виховних заходів, уроків, свят
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось16993
Скачало482
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

обив конкретно? (Лаврін). Чия вина більша: Карпова, який

вдарив батька, чи Лаврінова, який заставив старого зрозуміти, що той уже

не є господарем власного майна?

 

 

 

18.                 Як справляли похорон Кайдаша? Скільки днів після

цього сім’я жила в мирі? Як ви розцінюєте таку поведінку?

 

 

 

19.                 Чому Кайдашиха назвала себе “сиротою”, розповідаючи,

як її ображають діти.

 

 

 

20.                 Чи відчувала Мотря муки совісті, коли скалічила

свекруху? А Карпо, коли загнав матір в ставок? Як ви це розумієте?

 

 

 

21.                 Чи однаково ставилася Маруся до внуків від Лавріна і

внуків від Карпа? Про що це свідчить? Як Мотря налаштовувала своїх дітей

проти баби? Подумайте, чи виростуть ці діти порядними людьми?

 

 

 

V. Узагальнення і системазація вивченого.

 

 

 

Варто повторити, що таке повість ( учні записують визначення в зошит).

 

 

 

ПОВІСТЬ – це розповідний художній твір, в якому розповідають про багато

подій з життя дійових осіб і за своїм розміром і широтою охоплення

життєвих явищ займає проміжне місце між оповіданням і романом.

 

 

 

Чому Кайдашева сім’я – сатирична соціально-побутова повість (визначення

записують в зошит)

 

 

 

СОЦІАЛЬНО-ПОБУТОВА ПОВІСТЬ - це художній твір, у якому картини

родинного життя і побуту героїв зображені на фоні якихось соціальних

подій чи зв’язані з певними суспільними обставинами і пояснюяться ними.

 

 

 

Учні аналізують сюжетно-композиційні особливості даного твору,

визначають, які саме засоби сміху використовує автор у конкретно взятих

епізодах. Повторюють, що таке гумор, іронія, сатира, сарказм.

 

 

 

ГУМОР – м’яка форма комічного; сміх, який не ставить за мету викриття

явища; добродушне підсміювання.

 

 

 

ІРОНІЯ – іносказання, аке виражає насмішку або лукавство; подвійний

смисл, коли сказане набуває у контексті мови протилежного значення;

висміювання, яке містить в собі критичну оцінку того, що висміюється.

Іронічне ставлення передбачає насмішку, дещо сковану, але таку що легко

виявляється в інтонаціях автора-опівідача; іноді іронія маскується

удаваною похвалою.

 

 

 

САТИРА - вид комічного,який нещадно висміює людську недосконалість.

Сатира виражає різко негативне ставлення автора до зображуваного,

висміювання людини чи явища.

 

 

 

САРКАЗМ – зла, уїдлива насмішка, вищий ступінь іронії.

 

 

 

За допомогою гумору смішне в житті і в людини зображується в незлобливо

– добродушному, жартівливому тоні. Для сатири ж характерне різне

висміювання зображуваного, викривальний тон, гнівний осуд негативного в

суспільстві та особистому житті людей.

 

Повість “Кайдашевва сім’я”, в якій письменник майстерно використав

засоби як гумору, так і сатири, викликає не тільки сміх, а й серйозні

роздуми, змушує кожного глянути на себе збоку.

 

 

 

Виписати зразки різновидів сміху, користуючись текстом “Кайдашевої

сім’ї”.

 

 

 

VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

 

 

 

Підготуватися до пообразної характеристики героїв твору. Виписати

цитати до образів Марусі та Омелька (по 5 цитат).

 

[0] [1] 2

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ