.

Методологія проектного аналізу (реферат)

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
0 1627
Скачать документ

IAOIAeIEIA?ss

I?IAEOIIAI

AIAE?CO

IEAI

1. Aeo?aoe ? aeaiaee a i?iaeoiiio aiae?c?

· Aac iiai?ioi? aeo?aoe

· Iayai? aeaiaee

· Aeiiii?/iee aiae?c

· O?iainiaee aiae?c

2.Aeueoa?iaoeaia aa?o?noue oa aeueoa?iaoeai? ??oaiiy

Ioe?iea aeo?ao ? aea?ae

oa aeueoa?iaoeaia aa?o?noue

1. Aeo?aoe ? aeaiaee a i?iaeoiiio aiae?c?

Iaeiei c iniiaieo caaaeaiue i?iaeoiiai aiae?co ? aecia/aiiy oe?iiino?
i?iaeoo. Oe?ii?noue i?iaeoo aecia/a?oueny ye ??cieoey eiai iiceoeaieo
?acoeueoao?a, aai aea?ae (iaaeae? ei?ioei ?iaiiaaieo “aeaiaee”), oa
iaaaoeaieo ?acoeueoao?a, aai aeo?ao, oiaoi

Oe?ii?noue i?iaeoo = Aeaiaee – Aeo?aoe

Aeey aecia/aiiy oe?iiino? i?iaeoo iaiao?aeii ioe?ieoe an? aeaiaee,
iaea?aeoaai? a?ae i?iaeoo, ? c’ynoaaoe, /e aiie ia?aaeuothoue aeo?aoe ia
iueiai i?ioyaii onueiai oeeeeo aeeooy. Ine?eueee aaaaoi aeoea?a i?iaeoo
?ic?aoiaai? ia o?eaaeee no?ie neoaeae, a i?iaeoiiio aiae?c?
ii??aiththoueny iaeaooi? aeaiaee c iaiao?aeieie oaia??oi?ie aeo?aoaie ii
i?iaeoo.

Aeey i?iaaaeaiiy aiae?co i?iaeo?a aeei?enoiao?oueny aeae?eueea
eiioeaiooaeueieo iieiaeaiue, na?aae yeeo aeae?eythoue aeiaeaoeia?
aeo?aoe ? aeaiaee.

sseui iiaee i?iaeo ? i?iaeiaaeaiiyi ae?yeueiino? i?aei?e?inoaa,
cae?enith?oueny ia ?icaeoie ae?th/iai ae?iaieoeoaa, oi iaoith i?iaeoiiai
aiae?co ? anoaiiaeaiiy a?aei?iiino? i?ae neooaoe?yie “c i?iaeoii” oa
“aac i?iaeoo”. A?aooaaiiy i?e?iuaieo o ?acoeueoao? i?iaeoo aea?ae ?
aeo?ao aeiaaa? ooi/iaiiy iaaaaeaii? ?ai?oa oi?ioee.

Oe?ii?noue i?iaeoo

=Ci?ia aeaiaee

a ?acoeueoao?

i?iaeoo

-Ci?ia aeo?ao

a ?acoeueoao? i?iaeoo Oaeee i?aeo?ae ia oioiaeiee c?noaaeaiith neooaoe?e
“aei i?iaeoo” oa “i?ney i?iaeoo”, ine?eueee ii??aiyiiy noai?a “aei” ?
“i?ney” i?iaeoo ia aa?a aei oaaae ci?i o eai?oaeiaeeaaeaiiyo ?
ae?iaieoeoa?, ui a?aeaoeeny iacaeaaeii a?ae i?iaeoo, ? a?aeoae
i?ecaiaeeoue aei iaoi/iiai i?ae?aooieo aeo?ao ? aea?ae i?iaeoo.

Caaaeii, on? ??oaiiy uiaei aecia/aiiy oe?iiino? i?iaeoo, a a
?acoeueoao? e aeioe?eueiino? aeeaaeaiiy eioo?a a eiai ?aae?caoe?th,
aeieeaathoue naia c ii??aiyiiy aeiaeaoeiaeo aea?ae c aeiaeaoeiaeie
aeo?aoaie. Ia i?aeoeoe? oea ao?eeeinue o oae caaio eiioeaioe?th
a?aie/iino? (aai ia?a?iae?cio – a?ae aiae. marginal). Iaaaaeaii i?inoee
i?eeeaae.

Ia i?aei?e?inoa? aeionea?oueny i?iaeoeoe?y c aeei?enoaiiyi o?ueio
aa?noao?a.

?ic?aooiie aeo?ao ia aeaioiaeaiiy i?iaeoeoe??

Aa?noaoAeo?aoe ia aeaioiaeaiiy ca aiaeeioIaeneiaeueii iiaeeeaa
e?euee?noue aeaioiaeaiiy ca aiaeeioE?euee?noue aeaioiaeaiiy ca
aiaeeioNia?aa?o?noue iaeeieoe?
i?iaeoeoe??1100010010010=1000/1002120010010012=1200/100316001005016=800/
50 Oaeei /eiii, caaaeuei? aeo?aoe ia ae?iaieoeoai 250 iaeeieoeue
i?iaeoeoe?? noaiiaeyoue 3000 (1000+1200+800). Na?aaei? aeo?aoe ia
aeaioiaeaiiy i?iaeoeoe?? noaiiaeyoue 12 (3000/250). Aea aeey oiai, uia
ca?eueoeoe e?euee?noue aeaioiaeaiiy i?iaeoeoe?? ia iaeio iaeeieoeth ca
oaeeo oiia, iaiao?aeii c?iaeoe aeiaeaoeia? aeo?aoe a noi? 16. C iaeyaeo
ia oea, ??oaiiy i?i ca?eueoaiiy ianyao ae?iaieoeoaa i?iaeoeoe?? ia?
i?eeiaoeny c ?ic?aooieo naia oe??? noie, a ia na?aaeiuei? nia?aa?oino?
aeioneo iaeeieoe? i?iaeoeoe??. Oea ? ? aeiaeaoeiaeie aai a?aie/ieie
aeo?aoaie.

I?eeiath/e ??oaiiy i?i ianyae aeioneo i?iaeoeoe??, ea?othoueny
i?aaeeii, ca?aeii c yeei ianya aeioneo ia? ca?eueooaaoeny aeioe, aeiee
a?aie/i? aeo?aoe iaio? aai aei??aiththoue a?aie/iei aeaiaeai.

Aaaeeeaei iaoiaeieia?/iei i?eioeeiii o ?ic?aooieao a?ioiaeo iioie?a ?
a?aooaaiiy aaciiai?ioieo aeo?ao oa iayaieo aea?ae.

A) Aaciiai?ioi? aeo?aoe – oea aaea c?iaeai? aeo?aoe, ye?
iaiiaeeeai a?aeoeiaeoaaoe i?eeiyooyi /e iai?eeiyooyi aeaiiai i?iaeoo.

sseui i?iaaaeeoueny ioe?iea aeioe?eueiino? cae?eniaiiy ?iaanoeoe?eiiai
i?iaeoo, oi an? aeo?aoe, aaea c?iaeai? aei i?eeiyooy ??oaiiy i?i
?aae?caoe?th i?iaeoo, ia iiaeii? a?aoiaoaaoeny, ai ?o ia iiaeia
a?aeoeiaeoaaoe ? aiie aeiaeiei /eiii ia aieeaathoue ia eiai
aoaeoeai?noue. Oae? aeo?aoe o?aaa aeeeth/eoe c aa?oino? i?iaeoo i?e
ae??oaii? ieoaiiy i?i oa, /e i?iaeiaaeoaaoe ?iaioo ca i?iaeoii. Ia
oeueiio aoai? iathoue aaao eeoa o? aeo?aoe, ye? o?aaa aoaea c?iaeoe (a
?iiae?, iiaeeeai, e oieeiooe ?o). Oe?ii?noue i?iaeoo, yeee ia? caaa?oeoe
?ioee, ?icii/aoee ?ai?oa ? iacae?i/aiee i?iaeo, caeaaeeoue ia a?ae
c?iaeaieo aei oiai aeo?ao, a eeoa a?ae aa?oino? caaa?oaiiy i?iaeoo.
Iiae?aii aei oeueiai, aeaiaeaie iiaiai i?iaeoo ? eeoa o? aeaiaee, ye?
c’yaeyoueny i?ney ? iiiaae o? aeaiaee, ye?, iiaeeeai, iaaeoiaeyoue a?ae
iiia?aaeiuei? iacaaa?oaii? ae?yeueiino?.

I?eeeaaeii c?iaeaieo aeo?ao ? aeo?aoe ia i?iaaaeaiiy aeine?aeaeaiue oa
?ic?aooie?a aoaeoeaiino? i?iaeoo. Iacaaaeath/e ia ?o /eiaeee ianya, aiie
ia iiaeii? a?aoiaoaaoeny i?e aecia/aii? iieaciee?a i?iaeoo.

A) Iayai? aeaiaee – oea ia iaea?aeai? aeioiaee a?ae iaee?auiai
aeueoa?iaoeaiiai aeei?enoaiiy aeoeao, aiane?aeie /iai a?aeaoany iayaiee
a?ioiaee i?eieea.

Iaiao?aei?noue o?aooaaiiy a i?iaeoiiio aiae?c? iayaieo aeo?ao aeieeaa?
c i?eioeeio aeueoa?iaoeaii? aa?oino?. Iayai? aeaiaee iiaeia aecia/eoe ?
ye a?ioia? iioiee, eio?? iiaeia aoei a iaea?aeaoe a?ae aeoea?a, ye?
o??ia aaea ia?. Aa?aoueny aei oaaae, ui aiie ia aeei?enoiaothoueny o
i?iaeo?, yeee ?icaeyaea?oueny. Iai?eeeaae, o??ia ia? o aeaniino?
nii?oaeo, yeo cae?a?oueny aeei?enoaoe o i?iaeo?. ssaiiai a?ioiaiai
iioieo ia ia?aaeaa/a?oueny, aea nii?oaea ? neeaaeiaith aeo?ao i?iaeoo.
?? iiaeia i?iaeaoe ca 200 oen. a?i. Oea ? ? iayai? aeo?aoe. Iayai?
a?ioia? iioiee o aeaeyae? aiane?a aei noaoooiiai oiiaeo aai aeei?enoaiiy
iaoa??aeueieo ? iaiaoa??aeueieo aeoea?a iaceaathoue ua iaoa??aeueieie oa
iaiaoa??aeueieie iioieaie.

Aei iayaieo aea?ae a?aeiinyoue oaeiae aeaiaee, ye? ia iathoue i?yii?
a?ioiai? ioe?iee ? a ?aaeyinuee?e aeiiii?/i? e?oa?aoo?? iaceaaeeny
“nioe?aeueiei i?iaeoii”. ?o a?aooaaiiy ? aeineoue neeaaeiei aeiiii?/iei
caaaeaiiyi, ui iinoa?, neaae?ii, i?e i?iaaaeaii? aeieia?/iiai aiae?co.
Iaa?ae/ooi? aeaiaee iathoue a?aoiaoaaoeny i?e ioe?ioe? aea?ae ? ye
ci?oeiaiiy ?i?aeaeo o??ie (“aoaea?e”), ? ye ?io? aeaee iaiaoa??aeueieo
aeoea?a.

O i?iaeoiiio aiae?c? iaiao?aeii oieeaoe iiaea?eiiai ?aooieo.

Ioe?ithth/e i?iaeo, ne?ae a?aoe aei oaaae an? aeo?aoe ? aeaiaee
i?iaeoo, aea ia iiaeia ?o a?aoiaoaaoe aea?/?. Iai?eeeaae, aeieaoa
i?ioeaio?a ca e?aaeeo aai iaea?aeaiiy aeioiae?a a?ae ?aae?caoe??
iniiaieo oiiae?a iiaeooue aooe a?aoiaai? ye aeo?aoe aea?/?. Oiio ia?ae?e
aea?ae ? aeo?ao ne?ae iaeneiaeueii aeaoae?coaaoe ? aeaaoe, uia ia
aeiionoeoe iiaea?eiiai ?aooieo.

Aaaeeeaa cia/aiiy a i?iaeoiiio aiae?c? ia? i?aeo?ae, i?e yeiio
?ic??ciy?oueny aeiiii?/iee ? o?iainiaee aiae?c i?iaeoo.

A) Aeiiii?/iee aiae?c aeo?ao ? aea?ae o?aaa i?iaiaeeoe a oaeiio ianyc?,
uia iiaeia aoei aecia/eoe c aeinoaoiueith oi/i?noth aeiiii?/io
oe?ii?noue i?iaeoo ? anoaiiaeoe a?aeiinio oe?ii?noue aeai?o aa??aio?a
i?iaeoo. Oeae aiae?c iiaeiai c’ynoaaoe, /e i?iaeo caaacia/eoue caoo
i?iaeoeoe?? ca oe?iaie, ui aeathoue i?eaooie. I?e aiae?c? i?iaeo?a, ye?
ia ia?aaeaa/athoue iaea?aeaiiy oiaa?ii? i?iaeoeoe??, oaeiae iaiao?aeii
i?iaiicoaaoe iio?aao a ?acoeueoaoao eiai cae?eniaiiy. Oae, aeey i?iaeoo
ii i?ieeaaeaiith oina iaiao?aeii aecia/eoe a?aeiia?aei?
i?iaeoii-eiino?oeoi?nuee? noaiaea?oe, aeey ina?oi?o i?iaeo?a –
e?euee?noue ? ?ici??e ina?oi?o caeeaae?a.

A) O?iainiaee aiae?c iieeeeaiee anoaiiaeoe o?ce/io i?eaaaeea?noue
eai?oaeiaeeaaeaiue aeey i?aai?caoe??, yea o?iaino? i?iaeo, a oaeiae aeey
aaaeaieo o/aniee?a oa in?a, ui iaea?aeothoue aeaiaeo a?ae ?aae?caoe??
i?iaeoo, ? aeaoe caaaeueio noaio o?iainiaiai ieaio, yeee ae caaacia/oaaa
iayai?noue eioo?a ia cae?eniaiiy i?iaeoo. sse ? o aeiaaeeo oaoi?/ii?
aenia?oece, aeiiii?/iee, o?iainiaee oa ?io? aeaee aiae?co iiaeooue, i?e
iio?aa?, i?iaaaeeoenue aeaoaeuei?oa i?ney aiae?co cae?enieiino? i?iaeoo.

?acoeueoaoii aiae?co cae?enieiino? i?iaeoo iiaea aooe aeniiaie i?i
iaiao?aei?noue iiaeaeueoeo iiooe?a a ?ioeo aaeocyo c iaoith ni?eyiiy
oni?oi?e ?aae?caoe?? i?iaeoo ? aeinyaiaiiy iai?/aieo iei oe?eae. Aei
oaeeo caoiae?a iiaeooue a?aeiineoenue oaeineiiaeaiiy iaoiae?a
ea??aieoeoaa ? i?aeaeuaiiy eaae?o?eaoe?? ia?niiaeo i?aai?caoe??, ui
cae?enith? i?iaeo; ci?ia iie?oeee a aaeoc? iae?iaeiiii?ee aai ie?aieo
naeoi??a aeiiii?ee; caaacia/aiiy i?aeo?eiee c aieo caoe?eaaeaieo o
i?iaeo? in?a. Ia i?aeoeoe? aiae?c i?iaeoo aia?oa aoei canoiniaaii uiaei
aaeeeeo eai?oaeii?noeeo i?iaeo?a (iai?eeeaae, nii?oaeaeaiiy a?aaaeue,
aeaeo?inoaioe?e oa aaoino?aae), a eiinaeoeiaia? o??ie, ye? /anoi
caeo/athoueny aei ?ic?iaee oaeeo ia??oiooaaiue, ii/eiaee naith
ae?yeuei?noue ye ?iaeaia?i? o??ie. Oiae oaoi?/i? aniaeoe cae?enieiino?
ia?aaaaeaee iaae ?ioeie ? ?ic?iaeyeeny e?aua.

Aeey i?eeeaaeo iaaaaeaii oaaeeoeth a?aooaaiiy aeo?ao ? aea?ae i?e
i?iaaaeaii? aeiiii?/iiai oa o?iainiaiai aiae?co.

2. Aeueoa?iaoeaia aa?o?noue oa aeueoa?iaoeai? ??oaiiy

Iiiyooy aeueoa?iaoeaii? aa?oino? (opportunity nost) ? iniiaiiieiaeiei
aeey i?iaaaeaiiy aiae?co aeo?ao ? aea?ae. A?eueoa oiai, aecia/aeueiith
?enith ??cieo aeiiii?/ieo nenoai ? oa, yeei /eiii a?aoiao?oueny
aeueoa?iaoeaia aa?o?noue i?e i?eeiyoo? ??oaiue. Aoaeoeai?oith ? nenoaia,
ui caaacia/o? iaeiiai?oa a?aooaaiiy aeueoa?iaoeaii? aa?oino?.

Ine?eueee aeey caaeiaieaiiy an?o iio?aa caaaeaee a?aeo? ?ano?n?a,
iinoa? caaaeaiiy iioeiaeueiiai aeei?enoaiiy aeinooiieo ?ano?n?a.
Iioaioe?eii aoaeue-ye? ?ano?ne iiaeia aeei?enoaoe e?eueeiia niiniaaie.
Oae, caiaeueio ae?eyieo a i?no? iiaeia aeei?enoaoe aeey nii?oaeaeaiiy ia
i?e aeeoea, aaei?i?no?aoeaieo aoaeeie?a, i?iieneiaeo i?aei?e?inoa aai
caeeaaeaiiy ia?eo. ?aca?ae ?iicaiii? aaethoe e?a?ie iiaeia aeei?enoaoe
aeey ?iii?ooaaiiy niiaeea/eo oiaa??a, i?eaeaaiiy i?iieneiai? ne?iaeie
aai aeey ?iaanooaaiiy a eai?oaeueia aoae?aieoeoai. Aeei?enoaiiy ?ano?n?a
ia iaei? oe?e? iaieio/a aeeeth/a? iiaeeea?noue ?ioiai ?o aeei?enoaiiy.
Aeueoa?iaoeaia aa?o?noue aeei?enoiaoaaiiai iaaiei /eiii ?ano?no
aecia/a?oueny oe?ii?noth, yeo a?i i?a ae iaoe i?e aeei?enoaii? iaee?auei
c iiaeeeaeo aeueoa?iaoeaieo niinia?a. Eiioeaioe?y aeueoa?iaoeaii?
aa?oino? ? i?inoei, aea iiooaeiei cia?yaeaeyi, ui a?ae?a?a? oeaio?aeueio
?ieue a aiae?c? aeo?ao ? aea?ae.

Coieieiinue ia ?icaeyae? aeueoa?iaoeaii? aa?oino? aeieeaaei?oa.

?icaeyaeath/e ieoaiiy i?i aeo?aoe ae?iaieea, aei oaaae aa?ooue
ne?iaeio, ne?iaeio, iaoa??aee, aeo?aoe ?iai/iai /ano, iaiao?aei?
?ino?oiaioe e iaoai?cie oiui. Iio?i i?iaiaeeoueny ioe?iea oeeo ?ano?n?a
o a?ioiaiio ae?ac?. Aaaaea?oueny, ui aeo?aoe ia ae?iaieoeoai iaaiiai
oiaa?o aei??aiththoue noi? i?iaaaeaieo a?ioiaeo ioe?iie. Ooo iaia?
iiieeee, aea ieoaiiy, /iio oe? ?ano?ne iathoue naia oaeo a?ioiao
ioe?ieo, eeoa?oueny aac a?aeiia?ae?.

Ca?aeii c eiioeaioe??th aeueoa?iaoeaii? aa?oino?, a?ioiaa ioe?iea
?ano?n?a a?aeia?aaea? ?o oe?ii?noue i?e iaee?auiio aeueoa?iaoeaiiio
aeei?enoaii?. Aeey iiyniaiiy oe??? aeoiee iaaaaeaii i?eeeaae. I?e
ca?eueoaii? ianya?a aoae?aieoeoaa c?inoa? iiieo ia aea?aaeio, aiane?aeie
/iai ?? aa?o?noue ca?eueoo?oueny. A?aeoae ca?eueoothoueny ? aeo?aoe ia
ae?iaieoeoai aea?aa’yieo iaae?a, ine?eueee ?o ae?iaieee iathoue
niea/oaaoe c?ineo aa?o?noue ne?iaeie.

?icaeyiaii ua iaeei, neeaaei?oee i?eeeaae aeei?enoaiiy aeueoa?iaoeaii?
aa?oino? a aeiiii?/iiio aiae?c?. E?a?ia ?iii?oo? nooa iieiei, i?ney
ia?a?iaee yeiai iaea?aeo? cae/aeieo i?iaeoeo aeey ?aae?caoe?? ia
aioo??oiueiio ?eieo. sseith aoaea eiai aeiiii?/ia oe?ia, yeui ?ic?iaeoe
a e?a?i? i?ia?aio ?icaeoeo oaa?eiieoeoaa aeey ae?iaieoeoaa cae/aeiiai
iieiea? Aei??aithaaoeia aiia aeo?aoai ia eiai ae?iaieoeoai a e?a?i? c
iaaiith iaaeaaaeith /e ia? aooe i?e??aiyia aei ia?eoaoii? oe?ie ?iii?oo?
Naia aa?o?noue ?iii?oo oa ia?a?iaee iieiea noaiiaeoue aeueoa?iaoeaio
aa?o?noue ae?iaieoeoaa iieiea a e?a?i?. Cae/aeii, iaa?oue yeui
a?o/eciyi? aeo?aoe aoaeooue aeu?, i?ae ?iii?oi? ia?eoaoi? oe?ie, e?a?ia
iiaea ae??oeoe ieoaiiy ae?iaieoeoaa aeaniiai iieiea, uia caaacia/eoe
caeiyo?noue ianaeaiiy oa iacaeaaei?noue a?ae ?iii?oo. Aea oaea ??oaiiy
i?ecaaaea aei /enoeo ao?ao iaoe?iiaeueiiai aeioiaeo.

Iiae?aiei /eiii eiioeaioe?y aeueoa?iaoeaii? aa?oino? iiynith? ?
aa?o?noue ?iai/i? neee. Oae, i?e a?aee?eoo? a e?a?i? ni?eueieo
i?aei?e?inoa, ca?ia?oia ieaoa ia yeeo aeua ca cae/aeio, ca?eueoothoueny
aeo?aoe ia ca?ia?oio ieaoo ? ia ?ioeo i?aei?e?inoaao.

Niiaeea/a oe?ia ia oiaa? ? eiai aeueoa?iaoeaiith aa?o?noth. Ethaee
ieaoyoue ca oiaa? ia oo oe?io, yeo aiie neeaaeathoue nai?, a oo, ca
yeith oeae oiaa? ioe?ith?oueny i?e iaee?auiio aeueoa?iaoeaiiio
aeei?enoaii?.

Iaaaaeaii ua iaeei i?eeeaae aeei?enoaiiy aeueoa?iaoeaii? aa?oino? a
i?iaeoiiio aiae?c?.

A iaeiiio c oeao?a i?aei?e?inoaa noi?oue aa?noao, aaeainiaa aa?o?noue
yeiai noaiiaeoue 8000 a?.iae. Caaiae iaea?aeaa i?iiiceoe?th uiaei
i?iaeaaeo oeueiai aa?noaoa ca 10000 a?.iae. ia oiiaao o?aiei-aaaii.
Aa?o?noue aeaiiiooaaiiy aa?noaoa noaiiaeoue 500 a?.iae., i?aeaioiaea aei
a?aei?aaee – 300 a?.iae., o?ainii?ooaaiiy ia noaioe?th oa caaaioaaeaiiy
– 200 a?.iae., iiaeaoee – 40%. Oei /anii ? iiaeeea?noue aeei?enoaoe oeae
aa?noao a ?ioiio oeaoo caaiaeo, ui icia/ae aeo?aoe ia eiai aeaiiiooaaiiy
– 500 a?.iae., o?ainii?ooaaiiy ia naiiio caaiae? – 50 a?.iae., iiaoi?iee
iiioaae oa iaeaaiaeaeaiiy – 750 a?.iae. sse ca oaeeo oiia ae?aooaaoe
aa?o?noue aa?noaoa i?e eiai aeei?enoaii? a ?ioiio oeaoo? Ca?aeii c
eiioeaioe??th aeueoa?iaoeaii? aa?oino?, ?ic?aooiie ia? aooe oaeee.

O ?ac? i?iaeaaeo aa?noaoa /eno? iaaeoiaeaeaiiy noaiiaeoeiooue

(10 000 – (500 + 300 + 200)) – ((10 000 – (500 + 300 + 200)) – 8 000) o
0,4 = 8 600.

Aa?o?noue aeei?enoaiiy aa?noaoa noaiiaeoeia:

8 600 + (50 + 750) = 9 400.

Ooo o?aaa c?iaeoe canoa?aaeaiiy. ?iiae? i?e ia?aooieo oe??? aa?oino?
iiieeeiai aeeth/athoue ua 500 a?.iae. Oo?i, aa?o?noue iiioaaeo aaea aoei
aeeth/aii a ?ic?aooiie /enoeo iaaeoiaeaeaiue.

Aeey aecia/aiiy aeueoa?iaoeaiino? aa?oino? eai?oaeo aeei?enoiaothoueny
ia?a?iaeuei? aai inoaii? i?iaeoe iioeiaeueii? aea?aeaaii? /e
ei?ii?aoeaii? ?iaanoeoe?eii? i?ia?aie. Oea aea? iiaeeea?noue a?aoiaoaaoe
ye iiaeeea? ?iaanoeoe??, oae ? iaeieae/ee i?eeiyoiee i?eaooie a?ae
eai?oaeo. I?ino?oa eaaeo/e, ie iiaeaii aecia/eoe aeueoa?iaoeaio
aa?o?noue eai?oaeo, yeui a?aeii? an? iiaeeeaino? uiaei aeeaaeaiiy
eai?oaeo oa ?ici??e aeinooiiiai eai?oaeo.

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Курсовые, Дипломы, Рефераты на заказ в кратчайшие сроки
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020