UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСклад слова. Способи спотворення: префіксація, суфіксація, словоскладення (реферат)
Автор
РозділІноземна мова, реферати англійською, німецькою
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2079
Скачало205
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Методична розробка №

 

практичного заняття з латинської мови

 

І. Тема практичного заняття

 

а) Граматична тема: Склад слова. Способи спотворення: префіксація,

суфіксація, словоскладення. Поняття про медичну термінологію, як

систему. Три основні групи термінів (анатомічна, клінічна,

фармацевтична). Структура фармацевтичних термінів. Найбільш вживані

грецькі та латинські терміноелементи – префікси, корені.

 

б) Лексична тема: Вивчення лексичного мінімуму

 

ІІ. Мета практичного заняття

 

а) Навчальна мета: Навчити студентів грамотно читати і перекладати

складні латинські медичні терміни, вірно визначати складові частини

медичних термінів, виділяти терміноелементи.

 

б) Виховна мета: Non multa, sed multum. Не багато, але багато (сказано)

(тобто в небагатьох словах, але багато за змістом)

 

в) Професійне спрямування заняття.

 

Навчити студентів грамотно перекладати складні латинські медичні

терміни.

 

ІІІ Етап досягнення дидактичної мети

 

№ п/п Основні учбові елементи Рівень засвоєння

 

1 Засвоїти складові частини латинських медичних термінів 2

 

2 Засвоїти значення найбільш поширених в латинській медичній

термінології терміноелементів 2

 

3 Навчити студентів визначати складові частини слів 2

 

4 Виробити навики правильно перекладати латинські медичні терміни 2

 

5 Засвоїти лексичний мінімум 2

 

IV. Медичні рекомендації студентам.

 

V. План і організаційна структура практичного заняття.

 

№ п/п Етапи і основні питання заняття Хв. Оснащення уроку Рівень знань

Кількість оп. студентів

 

І Оргмомент 2 Кабінет лат. мови

 

 

 

ІІ Перевірка дом. завдання 20

 

2

 

 

 

а) перевірка лексично-граматичних структур

 

 

 

 

 

1) читання і переклад рецептурних термінів, рецептурних скорочень,

рецептів

 

Підручник

 

Конспект 2 2

 

2) читання і переклад вправ № 2, № 3, № 4, № 5

 

Підручник ст. 50-51; ст. 54 2 4

 

б) тестовий контроль

 

Карточки 2 4

 

ІІІ Подача нового матеріалу 43

 

 

 

 

 

1. Пояснення нового матеріалу

 

 

 

 

 

2. Ознайомлення з терміноелементами

 

Підр., табл. 1 7

 

3. Робота над новою лексикою

 

Підручн. 1 8

 

IV Переклад латинських медичних термінів, лексичних груп (робота з розд.

матеріалом)) 10 Підр., карточки

 

11

 

V Підведення підсумків 5

 

 

 

 

VI. Подача нового матеріалу

 

І. Підготовчий етап:

 

Повторити рецептурні скорочення, правила виписування рецептів.

 

Пояснення нового граматичного матеріалу. Способи словотворення. Три

основні групи термінів (анатомічна, клінічна, фармацевтична). Структура

фармацевтичних термінів. Найбільш вживані грецькі і латинські

терміноелементи.

 

Опрацювання лексики.

 

Завдання для контролю вихідного рівня.

 

 

А

 

L

 

z

 

(

 

 

А

 

*

 

???

 

?????

 

¬

 

нь засвоєння

 

1 Які латинські прийменники вживаються як префікси? 1. sub (під)

 

sublingualis – підязиковий

 

inter (між)

 

intercostalis - міжреберний

 

intra (всередині)

 

intravenosus - внутрівенний

 

trans (через, пере-)

 

transfusio – переливання 2

 

2 Що називається терміноелементом? 2. Це стійкий кінцевий компонент

терміна, що вживається в клінічній лексиці. 2

 

3 Навести приклади термінів з терміноелементами:

 

- logia, - phobia, 3. oncologia, ae, f – вчення про пухлини,

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ