UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПорівняльна характеристика стратегії розвитку освіти в різних регіонах світу (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1806
Скачало192
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

“Порівняльна характеристика стратегії розвитку освіти в різних регіонах

світу” 1. Зміст освіти зарубіжної школи

 

Проблема змісту навчання — одне з головних питань теорії та практики

навчання в зарубіжній педагогіці. Уявлення про зміст освіти в зарубіжних

школах дає середньостатистичне співвідношення предметів у навчальному

плані. В розвинутих країнах (СІЛА, Англія, Франція та ін.) на

гуманітарний цикл припадає 46%, природничо-математичний — 21,5,

художньо-естетичний — 10, оздоровчо-трудовий — 21%.

 

Цікавим є зміст навчання в американських середніх школах. Старша середня

школа США має два навчальні профілі: академічний і практичний.

Практичний — загальний, комерційний, індустріальний,

сільськогосподарський напрями. Для всіх учнів обов'язкове вивчення

рідної мови, суспільних дисциплін, природознавства і математики, заняття

фізкультурою. Окрім того, вони можуть обрати кілька предметів з циклу

необов'язкових. Академічний профіль передбачає вивчення алгебри,

геометрії, фізики, хімії, біології, іноземних мов.

 

Право на отримання диплома про закінчення старшої середньої школи дає

певна кількість залікових одиниць, або «кредитів» (не менше 16), які

випускник повинен набрати у процесі навчання. Заліковою одиницею

вважають вивчення дисципліни впродовж року по 5 годин на тиждень. Таких

одиниць треба набрати: з англійської мови і літератури — 4, з історії —

2, соціальних наук — 1, природничих наук — 2, математики (алгебра,

геометрія, тригонометрія) — 2. Кожен учень зобов'язаний прослухати

2—3-годинний цілеспрямований курс, наприклад, іноземної мови,

психології, стенографії, 3—4 залікових одиниці можна отримати за

вивчення додаткових предметів на вибір. За американськими законами,

учень не зобов'язаний засвоїти весь програмний матеріал і отримати

атестат з хорошими оцінками, він лише повинен щодня ходити до школи до

16 років. Відтак він може не продовжувати навчання.

 

Старша середня школа в Японії платна, вступити до неї можна після

закінчення неповної середньої школи, склавши вступні іспити. Перший рік

у ній — загальноосвітній, на другому і третьому роках вивчають предмети

за вибором. Наприклад, із 5 предметів гуманітарного циклу слід вибрати

2. Щоб закінчити цю школу, необхідно скласти більш як 80 заліків. Учні,

що навчаються на спеціалізованому відділенні, додатково складають іще

понад ЗО

 

заліків з професійних і спеціальних предметів. На цьому відділенні

навчаються за такими напрямами: промисловість, комерція, рибальство,

сільське господарство, охорона здоров'я, домоводство. Учні

загальноосвітніх відділень самі складають свої навчальні плани з

предметів академічного циклу, можливе також вивчення предметів з певної

професії. До загальноосвітніх навчальних предметів у старшій середній

школі належать: японська мова, географія, історія, суспільствознавство,

математика, природничі дисципліни (загальне природознавство, фізика,

хімія, біологія, геологія), здоров'я і фізичне виховання, мистецтво

(музика, образотворче мистецтво, художнє ремесло, каліграфія), іноземна

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ