UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування екологічної культури (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось7442
Скачало406
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

 

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

“Формування екологічної культури”

 

 

Природне середовище було, є і буде незмінним партнером людини в їх

повсякденному житті. Ми черпаємо із скриньки природи всі наші багатства.

Природа, її краса і велич залишаються нашим головним скарбом, нашою

святинею, якій непідвладні час, мода…

 

Екологічна культура – культура всіх видів людської діяльності, так чи

інакше пов(язаних з пізнанням, освоєнням і перетворенням природи;

складається із знання та розуміння екологічних нормативів, усвідомлення

необхідності їх виконання, формування почуття громадянської

відповідальності за долю природи, розробки природоохоронних заходів та

безпосередньої участі в їх проведенні.

 

Екологічна культура – складова частина світової культури, якій властиве

глибоке і загальне усвідомлення важливості сучасних екологічних проблем

у житті і майбутньому розвитку людства. Свідоме засвоєння й оволодіння

екологічною культурою має розпочинатися ще з дитинства, одночасно з

засвоєння положень загальної культури.

 

ДНЗ покликана виховувати дітей у дусі любові до рідної природи, охорони

навколишнього середовища.

 

Початкова ДНЗ – початкова ланка формування екологічної культури,

екологічного мислення, засвоєння екологічних знань.

 

Дитина приходить до ДНЗ. У неї ще не сформовані стійкі погляди,

переконання, інтереси. Тому завдання вихователя – сформувати мислення

та екологічну культуру кожного учня, навчити молоде покоління жити за

законами природи, домогтися, щоб почуття особистої відповідальності за

все живе на Землі, турбота про збереження природи стали рисами характеру

кожної людини.

 

Навчання екології має бути активним, цікавим, раціональним, максимально

наближеним до життя, а у навчальному матеріалі не повинно бути

перенасиченості психічною інформацією, яку діти неспроможні належним

чином сприйняти.

 

В.О.Сухомлинський стверджував, що сама по собі природа не розвиває і не

виховує. Залишивши дитину наодинці з нею, годі сподіватись, що вона під

впливом навколишнього середовища стане розумною, глибоко морально,

непримиренною до зла.

 

Тільки активна взаємодія з природою здатна виховувати найкращі людські

якості.

 

Екологічна культура дітей охоплює:

 

знання про взаємозв(язки в природі та усвідомлення людини як її частини;

 

розуміння необхідності берегти навколишнє середовище;

 

уміння і навички позитивного впливу на природу;

 

розуміння естетичної цінності природи ;

 

негативне ставлення до дітей, що завдають шкоди природному середовищу.

 

Свідоме і бережливе ставлення кожної людини до природи можливе тільки

при наявності екологічної культури, широких екологічних знань, які

повинні формуватись, починаючи з дитинства. Знання екологічних норм,

закономірностей розвитку природи, знайомства з загадковим світом тварин,

рослин, з особливостями їх поведінки, проблемами, які виникають в їх

житті, дуже часто з вини людини, дадуть можливість кожному відчути

особисту відповідальність за майбутнє природи.

 

Метою екологічної культури, виховання є формування системи наукових

знань, поглядів, переконань, які закладають основи відповідального

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ