UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75883
останнє поновлення: 2016-12-30
за 7 днів додано 0

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОсобливості вивчення іноземної мови в умовах двоязиччя (реферат)
Авторdimich
РозділІноземна мова, реферати англійською, німецькою
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2324
Скачало213
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Iniaeeaino? aea/aiiy ?iicaiii? iiae a oiiaao aeaiyce//y

 

Ine?eueee aea/aiiy ?iicaiii? iiae a?aeaoaa?oueny a oiiaao aeaiyce//y, a

a aeayeeo aeiaaeeao o?eyce//y (oiaoi a oiiaao c?oeiaiiy 2-3 iiaieo

nenoai) anoaiiaeii, ye oea aieeaa? ia caeiaoooy iiaeo iaae/ie o aeiia?.

 

O ca’yceo c aeaiyce//yi oe?iei ?iciianthaeaeaia aeoiea i?i ?nioaaiiy

“aaaeei? aeiiae” ? “eaaei? aeiiae”. ??aeia aeiiaa caaaeaee eaaei

aea?oueny i?aaenoaaieeai aeaii? iiae ? oae /e ?iaeoa aaaeei aea?oueny

i?aaenoaaieeo ?ioi? iiae. A?oeeoeyoe?ei? nenoaie, ui eaaeaoue a iniia?

ii??aithaaeueieo oiiaoe/ieo nenoai iiaeooue a?ae??ciyoeny iaeia a?ae

iaeii? a a?eueo?e /e iaio?e i???, a ?ieiee ? ni?aiaaeaoe.

 

A oeueiio ? caeeaaeaia ii??aithaaia neeaaei?noue ? eaae?noue iaieiae?iiy

aeiiai? /oaei? iiae. I?ioa ni?aaaei? o?oaeiiu?, ui aeieeathoue i?e

iaieiae?ii? ?iicaiiith aeiiaith, aeeeeeai? ia?o ca ana ia?ic?iaeaiith

iaoiaeeeith ii aea/aiith aeiiae.

 

E.A.Ua?aa i?eae?eya aaeeeo oaaao i?iaeai? aeaiyce//y, ui ia? i?yiee

ca’ycie c oe?eyie ? iaoiaeeeith ii aea/aiith ?iicaiieo iia. I?ae “/enoei

aeaiyce//yi” E.A.Ua?aa ?icoi?a oaea aeaiyce//y, yea noai?th?oueny i?e

ia?aeaeueiiio, aea iacaeaaeiiio iaeiei a?ae iaeiiai aea/aiiyi aeaio iia.

I?ae “ci?oaiei aeaiyce//yi” a?i ?icoi?a aeaiyce//y, ui noai?th?oueny a

?acoeueoao? ii??aithaaiiai aea/aiiy aeaio iia, eiee ae?oaa iiaa

aea/a?oueny ia iniia? ia?oi?. A yeino? ia?oi? iiaea aooe ??aeia iiaa,

oiae? ae?oaith iiaea aenooiaoe ?iicaiia aai ?iciiaia (ae?aeaeo) aeaii?

iiae, ? oiae? ae?oaith aoaea ienueiiaa (e?oa?aoo?ia) iiaa. I/aaeaeii, ui

a oiiaao oeiee ie ia?ii ni?aao c aeaiyce//yi. E.A. Ua?aa, aiai?y/e i?i

oaea aeaiyce//y, aaaaea?, ui yeui ia aaeeaaoe a?aeiia?aei? caoiaee, oi

?iicaiia iiaa, yea ia?aaoaa? a noaae?? aea/aiiy, aeyaeoueny ci?oaiith

“ia?o ca ana a iaeano? aeiiae”. Aeina?ae iieaco?, ui ci?oaiiy aeaio iia

ni?aaae? i?iyaey?oueny aieiaiei /eiii o aeiia?.

 

“A e?ioe? e?ioe?a, - ieoa Ua?aa, - iiaeia neacaoe, ui iaa/eoeny

i?aaeeueii aeiiaeyoe… oea ana iaeii, ui canai?oe ?yae iiaeo iacae/ieo

?oo?a, i?e /iio oae canai?oe ?o, uia aiie noaee ?aoeaeoi?ieie, oiaoi

cae/ieie, uia aiie cae?enithaaeeny i?e i?i?ioi? eiio?ieth na?aeiiino?”.

 

 

 

Iiieeee oiiaoe/iiai neeaaeo

 

Aaoi?e e?oa?aoo?e c iaoiaeeee iaa/aiiy aeiiae a oeie? aaaaeathoue, ui

iaaeiionoeii a?aenooiaoe a?ae anueiai oiai, ui aeeth/a? aacaeiaaiia

aiae?enueea aeiiaa ? aeiaaathoue aaniethoii i?aaeeueio aeiiao an?o oi?i.

 

Aea /e iiaeeeai iinoaaeoe ia?aae o/iyie caaaeaiiy iaieiae?oe ca /an

ia?aaoaaiiy a oeie? aieiiaeaiiyi an?o aiae?enueeeo oi?i?

 

C oi/ee ci?o no?iaeo oiiaoe/ieo aeiia naia iinoaiiaea caaaeaiiy eia?/ia,

i?ioa c oi/ee ci?o ?aaeueieo oiia ? iiaeeeainoae aeiiaa iaieiae?oe

iiaiith ii?iith aeiiaeyiiy an?o aiae?enueeeo oiiai a oeie? aeyaey?oueny

iaiineeueiei caaaeaiiyi aeey o/i?a iieiaeoeo eean?a, ? oiio eiai ne?ae

iaiaaeeoe iaaieie ?aieaie iaia’yceiaiai ? aaaeaiiai. O?eueee ae??oeaoe

oea caaaeaiiy, iiaeia iinoaaeoe ieoaiiy i?i oa?aeoa?i? iiieeee a oeo,

ooi aea/athoue oiiaiiee neeaae aiae?enueei? iiae, naia yeee iio??aii

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ