UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваНавчання через розвиток творчих здібностей (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1346
Скачало257
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Тема:

 

“Навчання через розвиток творчих здібностей”

 

Діти початкових класів – “першовідкривачі” світу. Як? Де? Чому? Що?

Звідки? З такими запитання постійно звертаються вони до дорослих – з

раннього дитячого віку до мами, тата, дідуся і бабусі; переставши

шкільний поріг – до учителів. І ми повинні вчити їх активно пізнавати

життя. “подумай, доведи, порівняй, відгадай, зроби висновок”, - так

доцільно відповідати на запитання цих маленьких “чомусиків”, прагнучи

розвинути їхній інтерес до світу, їхню фантазію, думку.

 

Учням подобаються ті види навчальної діяльності, які дають їм матеріал

для роздумів, можливість проявляти ініціативу і самостійність,

потребують розумового напруження, винахідливості та творчості.

 

Кожна дитина має до чогось певні здібності. Наше завдання –відшукати

найменші пагінці таланту, розвивати їх. Адже в майбутньому трудовому

житті стануть у пригоді міцна пам’ять, гостре око, хороший смак, образне

мовлення. Все це виховується і розвивається під час виконання різних

творчих робіт.

 

Чимало засобів і прийомів розвитку творчих здібностей учнів описано в

методичній літературі.

 

Поділюсь досвідом своєї роботи.

 

Для розвитку мислення школярів важливо використовувати на уроках

проблемні завдання. Наявні у них суперечності викликають дискусію,

спонукають до роздумів, пошуків і певних висновків.

 

Перед вивченням казки “Дружні звірі” /2 кл./ пропоную дітям розкрити

зміст прислів’я “Дружба дорожча за золото”.

 

А потім ставлю запитання: поміркуйте, що ж таке дружба?

 

Серед поданих прислів’їв виберіть те, яке найповніше розкриває основну

думку прочитаної на уроці казки.

 

Урок читання /2 кл./

 

Тема: Дружба людини з природою. /Е. Гуцало, “Рятівник”/.

 

Завдання. Послухайте оповідання і поміркуйте, чому саме така тема уроку.

 

У класі завжди є діти різного рівня навчальних можливостей. Отже мають

місце диференційовані навчальні завдання, наприклад:

 

Математика /2 кл./

 

Тема: Множення двоцифрового числа на одноцифрове.

 

Розв’язати задачу з логічним навантаженням.

 

Розв’язати задачу з буквеними даними.

 

Розв’язати задачу з числовими даними (спільна робота).

 

Читання /2 кл./

 

На уроці ознайомлювались з читанням Остапа Вишні “Фазани”.

 

Домашні завдання учні отримали такі:

 

1. Підготуватися до конкурсу доповідачів (виступити перед класом із

розповіддю про одного із зимуючих птахів).

 

2. Скласти діафільм за змістом оповідання “Фазани”.

 

3. Придумати продовження оповідання “Фазани”

 

подобається школярам самостійно порівнювати, зіставляти певні факти і

явища, узагальнювати певні закономірності, виводити правила. А потім

звіряти свої міркування з матеріалом підручника. Такі вправи не тільки

розвивають мислення учнів, а й підсилюють упевненість, віру в свої

здібності. Діти люблять виправляти помилки героїв дитячих творів і

мультфільмів.

 

Наприклад, Незнайко написав диктант:

 

На зиленому горбочку

 

У вешневому садочку

 

Притулилася хатина,

 

Мов маленькая детина.

 

Якого правила не вивчив Незнайко?

 

Виправте помилки Незнайка. Доведіть, чому саме так потрібно писати

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ