UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУрок навчання грамоти, 1 клас (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2465
Скачало195
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Конспект уроку з навчання грамоти

 

1 клас

 

Урок навчання грамоти, 1 клас

 

Тема. Інтонаційне читання речень. Вправи на доповнення незавершених

речень.

 

Мета: Відпрацювати навички читання; звернути увагу на виразність

читання, дотримуючись відповідної інтонації; формувати вміння

доповнювати речення; розвивати фонематичний слух; виховувати бережливе

ставлення до іграшок.

 

Обладнання: таблиці, лісова галявина, лисеня.

 

Хід уроку.

 

І. Організаційна частина.

 

Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми помандруємо лісовою галявиною разом

з допитливим лисенятком. Воно приготувало для вас цікавих завдань.

 

ІІ. Артикуляційні вправи.

 

Положення язика при вимові [л] [л’]

 

Чистомовка.

 

Ла-ла-ла – молоко пила.

 

Ло-ло-ло – ідемо в село.

 

Лу-лу-лу – йдемо по селу.

 

Ли-ли-ли – липки попили.

 

Лі-лі-лі – рученьки малі.

 

Повторення вірша „Ліс Микита”.

 

Кого лисеня побачило на галявині?

 

ІІІ. Гра „Добери слова” (ла, ло, лу, ли, лі).

 

IV. Звуковий аналіз слів: Ліна, лила.

 

Повторення вивчено-

 

го про звуки.

 

Чи правільно записано схеми? Чому?

 

Які звуки може позначати буква л?

 

V. Фізкультхвилика.

 

Що лисиня побачело в лісі?

 

VI. Вправи зчитання.

 

1. Гра „Впізнай букву”?

 

2. Читання складів (за таблицею).

 

3. Читання слів, поданих у складовій формі.

 

4. Читання речень (доповнення незавершених).

 

VII. Робота над тектстом (с.40).

 

Загадка.

 

Що за диво – хата

 

Іграшок багато?

 

(іграшковий магазин).

 

Вступна бусіда.

 

Для чого дітям купують іграшки?

 

Чи треба за іграшками доглядати? Як?

 

Наше лисенятко підійшло до лісникової хати.

 

Що воно побачило?

 

Бесіда за ілютрацією.

 

Читання тексту вчителем.

 

Словникова робота.

 

Читання учнями (по 1 реченню, хором).

 

VIII. Розповідь про давні іграшки.

 

ІХ. Гра „Мишка”.

 

Х. Підсумок уроку.

 

Яку букву ми вивчаємо?

 

Які букви може означати буква л?

 

Що вам найбільше запам’яталось?

 

Що нового дізнались?

 

Тема: закріплення букви „зе”. „У зоопарку”.

 

Мета: Формувати дітей літературну вимову слів зі звуками [з [з];

 

Розвивати вміння здійснювати звукобуквені зіставлення;

 

Виховувати бережливе ставлення до тварин.

 

Обладнання: таблиця складів, слів; схеми слів, предметні малюнки

(звірів), сигнали.

 

Хід уроку.

 

І. Організаційний момент.

 

Сьогодні Буслик хоче запросити нас у похід. Куди? Про це ви дізнаєтесь,

якщо відгадаєте загадку.

 

Я ходив туди із татом.

 

Звірів бачив там багато.

 

Мавпу, лева, і слона,

 

Ще й веджмедя крокодила...

 

Всіх запам’ятать – несила.

 

(зоопарк)

 

Щоб потрапити в зоопарк потрібна перепустка.

 

ІІ. Артикуляційні вправи.

 

Положення язика при вимові звуків [з], [з], [с], [с].

 

Чистомовка:

 

Са-са-са – тут оса,

 

За-за-за – там коза.

 

Скоромовка.

 

Коза у лузі – лоза у тузі.

 

Бери лозу – жени козу.

 

Читання таблиці складів.

 

Са со су се си сі

 

За зо зу зе зи зі

 

 

 

ІІІ. Вправи на звуко-буквені зіставлення.

 

У зоопарку живе живе маленьке зебреня. Але крім свого імені воно не

знає інших слів. Допоможіть йому!

 

1. Добрати слова із заданим злиттям (зо, са, зі, зе, сі).

 

2. Читання слів (за таблицею).

 

Ліз Казка

 

Ліс Казати

 

Лізти Косити

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ