UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМісце сім’ї у навчально-виховному процесі (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1480
Скачало258
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Місце сім’ї у навчально-виховному процесі

 

Сім'я є природним середовищем первинної соціалізації дитини, джерелом її

матеріальної та емоційної підтримки, засобом збереження і передання

культурних цінностей від покоління до покоління.

 

З перших днів появи дитини на світ сім'я покликана готувати її до життя

та практичної діяльності, в домашніх умовах забезпечити розумну

організацію її життя, допомогти засвоїти позитивний досвід старших

поколінь, набути власного досвіду поведінки й діяльності.

 

Оскільки мета виховання підростаючого покоління — формування всебічно

розвиненої особистості, сім'я, як і школа, здійснює моральне, розумове,

трудове, естетичне і фізичне виховання.

 

На думку М. Стельмаховича «Тіло, душа, розум — ось три кити батьківської

педагогіки». Тілесне виховання у сім'ї передбачає зміцнення здоров'я,

сил та правильний фізичний розвиток дитини. Усі наші зусилля, — зазначає

він, — спрямовані на тілесне виховання, можуть бути швидко зведені

нанівець, коли ми не захистимо наших дітей і підлітків від такого

страшного ворога душі та тіла людини, як алкоголізм, паління,

наркоманія, токсикоманія, статева розпуста, СНІД. Поширення цих та інших

асоціальних явищ набуло такого розмаху, що нависла смертельна небезпека

над самим генофондом нації, а значить, і над нашим майбутнім.

 

Духовно-моральне виховання передбачає формування у дітей високої

духовності та моральної чистоти. Складність цього завдання в тому, що

воно вирішується, як правило, через добре поставлене в

духовно-моральному аспекті життя сім'ї, суспільного ладу, вчинки людей,

приклад батьків. Власне, духовність виховується духовністю, мораль —

моральністю, честь — честю, гідність — гідністю. Правильно поставлене

розумове виховання в сім'ї розкриває перед дітьми широкий простір для

накопичення знань як бази для формування наукового світогляду;

оволодіння основними розумовими операціями (аналізом, синтезом,

порівнянням); вироблення інтелектуальних умінь (читати, слухати,

висловлювати свої думки усно і на письмі, рахувати, працювати з книгою,

комп'ютером) готує їх до розумової діяльності.

 

Реалізуючи ці напрями змісту виховання, особливу увагу приділяють

вихованню у дітей любові до батьків, рідних, рідної мови, культури свого

народу; поваги до людей; піклування про молодших і старших, співчуття і

милосердя до тих, хто переживає горе; шанобливого ставлення до традицій,

звичаїв, обрядів, до знання свого родоводу, історії народу.

 

Ефективність виховання дітей у сім'ї залежить від створення в ній

належних умов. Головна умова сімейного виховання — міцний фундамент

сім'ї, що базується на її непорушному авторитеті, подружній вірності,

любові до дітей і відданості обов'язку їх виховання, материнському

покликанні жінки, піднесенні ролі батьків у створенні та захисті

домашнього вогнища, забезпеченні на їх прикладі моральної підготовки

молоді до подружнього життя.

 

Важливим у сімейному вихованні є те, наскільки родина живе інтересами

всього народу, інтересами держави. Діти прислухаються до розмов батьків,

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ