UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРеклама в житті людини (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1349
Скачало248
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ

 

З МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ

 

“РЕКЛАМА В ЖИТТІ ЛЮДИНИ”

 

(старша група)

 

Програмований зміст: уточнити знання дітей про рекламу, її призначення.

Дати уявлення про те, що над її створенням працюють фахівці кількох

професій. Вчити будувати складнопідрядні речення з підрядними причини,

вижати сполучники бо, тому що, через те що. Формувати вміння виконувати

усні вправи на сприйняття описових синтактичних конструкцій, тобто

описувати діє предмета. Сприймати окремі початкові звуки, виділяти та

називати їх. Розвивати мислення. Вміння змінювати слова під час вправи

“Логічні слова”. Виховувати інтерес до заняття.

 

Матеріал: рекламні афіші (дитячі малюнки), парасольки, праски, шапочки.

 

Хід заняття

 

Вихователь. Вітаю усіх на сьогоднішньому занятті. Скажу відразу: воно

буде особливе, і ось чому...

 

(Вбігає хлопчик Нечепура)

 

1 дитина – Ти звідки такий узявся?

 

Сорочка ніби й чиста, але така зім’ята.

 

Нечепура – Я бігав, грався тай замастив ворочку. Попрати-поправ, а далі

не знаю, що маю робити. Оце побачив вивіску – праску і вирішив до вас

зайти.

 

2 дитина – Зараз ми приведем тебе в порядок (прасують на столі).

 

Діти співають пісню “Утюжок”.

 

(В цей час Нечепура переодягається)

 

3 дитина – То яку праску ти вибираєш?

 

Нечепура – Ось цю праску я вибираю.

 

3 дитина – А чому саме цю?

 

Нечепура – Тому що вона легка, зручна. Добре прасує. У неї гарний

вигляд. Дякую вам.

 

Діти – Дякуємо тобі, приходь ще і приводь з собою друзів.

 

Вихователь – Діти, зо ми тільки що з вами подивилися?

 

Діти – Як з Нечепури зробили гарного, чистого хлопчика.

 

Вихователь – За допомогою чого, його таким зробили?

 

Діти – За допомогою праски.

 

Вихователь – Отже, хлопчик побачив вивіску, зайшов в магазин, вибрав

праску. Як ви думаєте, що йому допомогло вибрати праску?

 

Так, реклама. Реклама не що?

 

Де ще використовується праска? (Відповідь дітей)

 

Діти, а що ви ще знаєте про рекламу? Які бувають реклами? Де ми

зустрічаємося з рекламою? (Діти називають реклами)

 

Встає 1 хлопчик (показує свою рекламу)

 

Ой, який я здоровий хлопчик

 

Та це ж я п’ю “Сандора” сочок

 

Бабуся мені його часто купує,

 

Бо він мені дуже смакує.

 

(Обговорення рекламного віршика)

 

Встає 2 хлопчик (показує свій малюнок)

 

Йогурт дуже люблю я

 

І уся моя сім’я.

 

Вітамінів тут багато

 

Виросту міцний, як тато.

 

(Обговорення рекламного віршика)

 

Розповідь вихователя про рекламу.

 

Вихователь. А давайте і ми попробуємо скласти свою рекламу, ось,

наприклад, про гребінець.

 

(Діти описують гребінець, вказують на його колір, призначення і т.д.)

 

Вихователь. Ось як коротко ми з вами розповіли про гребінець. І я

впевнена, що ви завжди будете ним користуватися і тому будете охайними і

причесаними.

 

(Розігрується сценка з вибором парасольок).

 

Танець з парасольками.

 

Дитина: Ось ця парасолька мені найбільше сподобалась. Я вибираю її тому,

що вона легка, зручна і т.д.

 

Вихователь. Давайте з вами проведемо гру “Доповни речення” тобто

вияснити причини того, чому змок хлопчик, вживаючи сполучники: бо, тому,

що, через те що...

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ