UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсихологія підлітків (реферат)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2120
Скачало642
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат з психології

 

Психологія підлітків

 

Підлітковий вік (від 10-11 до 14-15 років) є перехідним головним чином в

біологічному смислі, оскільки це вік статевого дозрівання, паралельно

якому досягають зрілості й інші біологічні системи організму. В

соціальному аспекті підліткова фаза - це продовження первинної

соціалізації. Всі підлітки цього віку - школярі, вони знаходяться на

утриманні батьків (держави), їхньою провідною діяльністю є навчання.

Соціальний статус підлітка мало чим відрізняється від дитячого.

Психологічно цей вік дуже суперечливий. Для нього характерні максимальні

диспропорції у рівні й темпах розвитку, обумовлені значною мірою

біологічно. Найважливіше психологічне новоутворення віку - почуття

дорослості являє собою новий рівень домагань, що передбачає майбутнє

становище, якого підліток фактично ще не досяг. Звідси - типові вікові

конфлікти та їх переломлення в самосвідомості підлітка. В цілому це

період закінчення дитинства і початку «виростання» з нього.

 

Соціальне становище юнацтва неоднорідне. Юність — завершальний етап

первинної соціалізації. Більшість юнаків і дівчат іще навчаються, їхня

участь у продуктивній праці розглядається не стільки під кутом зору її

економічної ефективності, скільки з позиції виховної цінності.

Діяльність і рольова структура особистості на цьому етапі набувають

нових, дорослих якостей. Головне завдавши цього віку - вибір професії.

Загальна освіта доповнюється тепер соціальною, професійною. Уже після

закінчення 9-го класу учні роблять соціальній вибір - продовжувати

навчання у середній школі чи піти до ПТУ.

 

Проміжний стан суспільного становища і статус юнацтва визначають

особливості психіки. Багатьох юнаків іще гостро хвилюють проблеми,

успадковані від підліткового етапу, - власна вікова специфіка, право на

автономію від старших і под. Водночас перед ними стоїть завдання

соціального та особистісного самовизначення яке означає якраз не

автономію від дорослих, а чітку орієнтацію та визначення свого місця в

дорослому світі. Це передбачає поряд із ренціацією розумових здібностей

та інтересів, без яких утруднено вибір професії, розвиток інтегративних

механізмів самосвідомості становлення світогляду і життєвої позиції, а

також визначення психосексуальних орієнтацій.

 

Розширюється діапазон громадсько-політичних ролей та пов'язаних з ними

інтересів і відповідальності: в 16 років — отримання паспорта, у 18 —

виборче право і право на створення сім'ї.

 

Слід вирізнити студентство як окрему соціальну групу.

 

Соціальна функція студентства полягає в тому, щоби готуватися

громадської та професійної діяльності спеціаліста народного

господарства. Ця функція забезпечує відтворення соціальної структури

суспільства, тому що студентство як резерв і підростаюча зміна

інтелігенції набуває специфічних знань і навичок.

 

Із соціальної функції та становища студентів випливає особливий характер

основної діяльності студентів. Він полягає в навчанні як специфічній

формі засвоєння знань у певній галузі науки, а також у накопиченні

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ