UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКозацька педагогіка як унікальне явище світової педагогічної думки (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3202
Скачало369
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

РЕФЕРАТ

 

на тему:

 

“Козацька педагогіка як унікальне явище світової педагогічної думки”

 

Козацька педагогіка — феноменальне явище і складова української

етнопедагогіки: в усній формі вона зберегла, передаючи з покоління до

покоління найкращі духовні цінності народу, досвід виховання, формування

і навчання особистості, не зафіксовані письмово прогресивні й

результативні форми допологового виховання, батьківського опікування

немовлят і дітей дошкільного віку, роботи з отроками, підлітками і

юнаками та побудови взаємин між дорослими. Так виникли неписані закони

кодексу лицарської честі, що передбачали:

 

— любов до батьків, рідної мови, вірність у коханні, дружбі,

побратимстві, ставленні до Батьківщини-України;

 

— готовність захищати слабших, молодших, зокрема дітей;

 

— шляхетне ставлення до дівчини, Жінки, бабусі;

 

— непохитна відданість ідеям, принципам народної моралі, духовності

(правдивість і справедливість, скромність і працьовитість тощо);

 

— відстоювання повної свободи і незалежності особистості, народу,

держави;

 

— турбота про розвиток національних традицій, звичаїв і обрядів,

бережливе ставлення до рідної природи, землі;

 

— прагнення робити пожертви на будівництво храмів, навчально-виховних і

культурних закладів;

 

— цілеспрямований розвиток власних фізичних і духовних сил, волі,

можливостей свого організму;

 

— уміння скрізь і всюди чинити шляхетно, виявляти інші чесноти.

 

Козацька педагогіка як невід'ємна складова української етнопедагогіки

акумулювала в собі вироблені віками та апробовані часом традиції

тіловиховання молоді.

 

Система освіти і виховання у школах Запорозької Січі (козацькі, січові,

полкові, паланкові, парафіяльні та інші школи) передбачала формування у

молоді, крім якостей лицарської честі, певної системи доблесті та

звитяги, а саме:

 

— готовності боротися до загину за волю, честь і славу України;

 

— нехтування небезпекою, коли справа стосується нещастя рідних, друзів,

побратимів;

 

— ненависть до ворогів, прагнення визволити рідний край від чужих

зайд-завойовників;

 

— здатність відстоювати рідну мову, культуру, право бути господарем на

власній землі;

 

— героїзм, подвижництво у праці та в бою в ім'я свободи і незалежності

України.

 

У козацькому середовищі виникло, закріпилося, а потім і поширилося в

слов'янському стилі кілька специфічних систем фізичних і психофізичних

вправ, спрямованих на тіловиховання, самовдосконалення особистості. Це

перш за все система фізичного виховання і військового вишколу учнів

різних типів шкіл (володіння луком, списом, шаблею і арканом,

майстерність їзди на бойовому коні, управління і догляд за ним тощо).

 

Система ведення наступальних і захисних боїв з позиції духовності,

створення "кругової неприступної оборони" (між іншим, і свої військові

табори вони зводили за такими ж принципами), системи козацького

єдиноборства: все підпорядковувалося основній меті — вихованню

незборимого воїна-захисника, богатиря, красивого тілом і духом,

інтелектуально багатого.

 

Козацька служба вимагала високого рівня духовності й загартованості,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ