UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток пам’яті (Курсова)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось14085
Скачало993
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Курсова робота на тему:

 

Розвиток пам’яті

 

План

 

Вступ...................................................................

...............................................

 

1. Пам?ять та її

класифікація............................................................

...............

 

1.1. Визначення поняття

пам?яті.................................................................

....

 

1.2. Типи

пам?яті.................................................................

..............................

 

1.3. Процеси

пам?яті.................................................................

........................

 

2. Поліпшення

запам?ятовування........................................................

............

 

2.1. Прийоми

запам?ятовування........................................................

...............

 

2.2. Закони

пам?яті.................................................................

...........................

 

3. Педагогічні аспекти дослідження

пам?яті...................................................

 

4. Дослідження способів запам?ятовування та пригадування у молодшому

шкільному віці ( на прикладі учнів другого класу ).................

 

Висновки................................................................

............................................

 

Список основної використаної

літератури....................................................

 

Вступ

 

Щоб піднятися на вищий ступінь розвитку, дитина має засвоїти знання про

навколишній світ, оволодіти нормами поведінки, набути певних навичок і

вмінь. Все це пов(язано з роботою пам(яті. Якби людина не

запам(ятовувала те, що сприймала, переживала, робила, її психічний

розвиток був би неможливий.

 

Пам(ять у дітей молодшого шкільного віку достатньо хороша. Вони легко

засвоюють нове, конкретне і яскраве. Як і всі психічні процеси, пам(ять

дитини тісно пов(язана з усім її розвитком. Можна було б сказати, що це

період нагромадження великої кількості уявлень, які відображають те, що

учень бачить навколо себе, чує з вуст учителя, від оточення, в тому

числі й однолітків, старших братів і сестер, про що читає та ін. У цьому

віці діти жадібно поповнюють свої враження, уявлення.

 

Успіх розвитку пам(яті залежить від того, як забезпечують педагоги

керівництво цим процесом. Важливе значення для розвитку пам(яті учнів

має передусім знання вчителем умов продуктивності запам(ятовування,

відтворення та вміння керувати ними в навчальній діяльності на уроках і

поза ними. ( 2, с.8 )

 

Уявімо собі плоский шматок глини, що має незвичні властивості. Якщо на

його поверхню надавити пальцем і відразу ж вирівняти ямку, то після

обжигу глини ямка знову стає ясно помітною. Ця глина має, відповідно,

властивість впродовж певного часу зберігати слід від фізичного впливу

так, що при певних умовах він знову може бути відтворений. Аналогічно

пам(ять в психології найчастіше визначається як здатність відтворювати в

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ