UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСистема культурологічних знань (реферат)
Авторdimich
РозділКультура, культурологія, етика, естетика
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4386
Скачало678
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

“Система

 

культурологічних знань”

 

1. Загальне поняття культурології, культорологічних знань

 

Культурологія є наукою (точніше, групою наук з різним рівнем

спеціалізованості по предмету), що вивчає культуру у всіх змістах і

аспектах її розуміння. Однак, відсутність єдиної загальноприйнятої

визначення феномена культури веде до найширшого розкиду думок із приводу

об'єкта і предмета культурології.

 

Цей розкид думок варіюється в діапазоні визначень культури від тотальної

сукупності усіх позабіологічно знайдених і позабіологічно наслідуваних

форм (технологій і продуктів) усякої людської діяльності до граничної

локалізації розуміння культури в якості лише духовно-творчого початку в

людському бутті.

 

При цьому в першому випадку об'єктом культурології стає увесь світ

штучних порядків (речей, споруджень, окультуреної території, історичних

подій, технологій діяльності, форм соціальної організації знань, понять,

символів, мов комунікації і т.п.), створених людством, а предметом —

закономірності, по яких цей світ штучних порядків формується, функціонує

й еволюціонує, а сама ж культурологія перетворюється в деяку

"супернауку" про все людське, зверхприроднє, претендуючи на роль

абсолютного інтегратора усього філософського, соціально-наукового і

гуманітарного знання.

 

В другому підході, навпроти, об'єкт культурології зводиться лише до суми

шедеврів інтелектуальної і художньої творчості, предмет — до виявлення

инновативно-творческой "субстанції" у людській психіці, а "зона

відповідальності" дисципліни — до проміжку між антропософією і

мистецтвознавством. Зрозуміло, це крайні позиції, між якими лежить

безліч проміжних визначень як культури, так і вивчаючої її

культурології.

 

Хоча дискусії по позначеній проблемі, зважаючи на все, ще далекі від

завершення, пропонується в операциональних цілях (тобто не претендуючи

на вичерпання предмета дискусії власне кажучи) стосовно до освітньої

сфери зупинитися на розумінні феномена культури як сукупності механізмів

по здійсненню соціальної взаємодії людей, що забезпечують ценностно-

значеннєву, нормативно-регулятивну і знаково-комунікативну функції цієї

взаємодії, а також нагромадження, кумуляцію і трансляцію соціального

досвіду спільної життєдіяльності. При такому підході об'єктом

культурологічного пізнання залишаються будь-які спеціалізовані і

неспеціалізовані області людської життєдіяльності, її технології і

продукти (результати), а предмет пізнання жорстко локалізується на

зовсім визначеному аспекті, властивої цієї діяльності, — на історично

вироблених нормах, зразках і правилах здійснення тієї чи іншої

діяльності, відібраних суспільством на підставі практичного досвіду

їхньої соціальної прийнятності і допустимості їхньої соціальної ціни і

наслідків, а також соціальної значимості одержуваних при цьому чи

продуктів результатів .

 

Наявність такого роду норм і правил має на увазі дія механізмів по

селекції й узагальненню історичного соціального досвіду, акумуляції його

в ціннісних ориентациях (тобто тих установках цього досвіду, що у

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ