UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсихологічні особливості розвитку особистості дитини дошкільного віку (реферат)
Авторdimich
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5462
Скачало1019
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

 

Фізичний розвиток

 

Упродовж усього періоду дошкільного дитинства (від трьох до семи років)

продовжується інтенсивне дозрівання організму дитини, що створює

необхідні передумови для більшої самостійності, засвоєння нових форм

соціального досвіду внаслідок виховання та навчання.

 

Характерне для раннього віку стрімке збільшення росту та ваги дещо

сповільнюється (прискорюючись знову наприкінці дошкільного віку).

Важливого значення набуває окостеніння скелета при збереженні хрящової

будови окремих його ланок, збільшення ваги м'язів (розвиток загальної

мускулатури випереджає формування функцій дрібних м'язів руки).

Удосконалюється діяльність серцево-судинної системи.

 

Відбуваються подальші морфологічні зміни в будові головного мозку,

зростає його вага, посилюється регулятивний вплив кори великих півкуль

на функціонування підкірки, виникають складні умовні рефлекси, в яких

провідну роль відіграє слово, тобто інтенсивно формується друга

сигнальна система.

 

Соціальна ситуація розвитку

 

Дошкільний вік характеризується виникненням нової соціальної ситуації

розвитку. У дитини вже з'являється коло елементарних обов'язків.

Змінюються взаємини з дорослими, набуваючи нових форм: спільні дії

поступово змінюються самостійним виконанням дитиною вказівок дорослого.

 

З'являється можливість систематичного навчання згідно з певною

програмою, хоча останню можна реалізувати лише в тій мірі, в якій вона

стає власною програмою дитини (Л.С. Виготський).

 

Окрім того, в цьому віці дитина вже вступає в певні стосунки з

однолітками, що також визначає ситуацію її розвитку.

 

Внутрішня позиція дошкільника стосовно інших людей характеризується

передусім усвідомленням власного "Я" та своїх вчинків, величезним

інтересом до світу дорослих, їхньої діяльності та взаємин.

 

Особливості соціальної ситуації розвитку дошкільнят виражаються в

характерних для них видах діяльності, передусім у сюжетно-рольовій грі,

яка створює сприятливі умови для доступного в цьому віці освоєння

зовнішнього світу.

 

Трудова діяльність

 

Дошкільнят уже привчають до виконання окремих трудових завдань, причому

розпочинають цю роботу в ігровій формі. Відсутність диференціації гри та

праці — характерна особливість трудової діяльності молодших дошкільнят,

яка до певної міри зберігається і в середньому та старшому дошкільному

віці. В останніх випадках інтерес до процесу діяльності поєднується з

інтересом до її результатів та того значення, яке їхня праця має для

інших. Діти здатні усвідомлювати обов'язковість трудових завдань і

привчаються виконувати їх не тільки з цікавості, але й розуміючи їх

значимість для інших людей.

 

Наголосимо, що спрямованість трудових дій дітей залежить від того, як

вона організується та мотивується дорослими.

 

Особливості навчання

 

Дошкільник набуває власного досвіду і засвоює доступний йому досвід

інших, спілкуючись із дорослими, граючи в рольові ігри, виконуючи

трудові доручення тощо, тобто він постійно вчиться. Крім того, в цьому

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ