UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЕстетичне виховання (реферат)
Автор
РозділКультура, культурологія, етика, естетика
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4145
Скачало1547
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат з культури

 

Естетичне виховання

 

Важливою складовою всебічного гармонійного розвитку особистості є

естетичне виховання.

 

Естетичне виховання складова частина виховного процесу, безпосередньо

спрямована на формування здатності сприймати і перетворювати дійсність

за законами краси в усіх сферах діяльності людини.

 

Методологічною основою естетичного виховання є етика – наука про

загальні закономірності художнього освоєння дійсності людиною, про

сутність і форми відображення дійсності і перетворення життя за законами

краси.

 

У процесі естетичного виховання формуються

 

естетична свідомість де освоєння дійсності іде через

 

естетичні почуття;

 

естетичні переживання, оцінки;

 

естетичні смаки;

 

ідеали;

 

і поведінка школяра. – Естетика поведінки – риси прекрасного у вчинках і

діях людини (у ставленні до праці й до суспільства, в манерах і в

зовнішньому вигляді, у формах спілкування з людьми.

 

Естетичні почуття – особливі почуття насолоди, які відчуває людина

сприймаючи прекрасне в дійсності й у творах мистецтва.

 

Естетичний смак – здатність людини правильно оцінювати прекрасне,

відокремлювати прекрасне від неестетичного.

 

Естетичний ідеал – уявлення людини про прекрасне, до чого вона прагне,

на що рівняється.

 

Завдання естетичного виховання:

 

а) формування естетичних понять, поглядів, переконань;

 

б) виховання естетичних смаків;

 

в) формування умінь і навичок творити прекрасне;

 

г) розвиток в учнів творчих здібностей.

 

В естетичному вихованні учнів використовують різні джерела:

 

а) твори образотворчого мистецтва;

 

б) музику;

 

в) художню літературу;

 

г) театр, кіно, телебачення. естраду, цирк;

 

д) поведінку і діяльність школярів;

 

е) природу;

 

є) факти та події суспільного життя;

 

ж) оформлення побуту (створення естетичної обстановки в школі, класі,

квартирі, приміщенні);

 

зовнішній вигляд учителів і учнів, стосунки між учнями і вчителями.

 

Особливе місце має зайняти в естетичному вихованні українська

національна культура.

 

Одним зі головних шляхів естетичного виховання в школі є навчальна

робота. У багатьох школах створено малі академії народних мистецтв

(МАНМ). Університети народознавства, товариства народних умільців, школи

і класи кобзарського, сопілкарського мистецтва, етнографічні групи,

фольклорні ансамблі, вертепи; учителі проводять уроки на природі, години

улюбленої праці, творчості, народознавства, людинознавства,

мистецтвознавства, мандрівки в історію і т.д.

 

Відіграють роль в естетичному вихованні учнів предмети естетичного циклу

(малювання, співи, музика).

 

На розв’язання завдань естетичного виховання спрямована також позакласна

вихована робота. Крім бесід, лекцій диспутів, тематичних вечорів,

запитань і відповідей на естетичну тематику, цінним у естетичному

вихованні є участь школярів у гуртках художньої самодіяльності,

літературних об’єднаннях, музичних ансамблях і шкільних оркестрах,

шкільних театрах.

 

Розширювати і поглиблювати свої естетичні знання, уміння й навички учні

можуть у позашкільних освітньо виховних установах: музичних і художніх

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ