UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЕлементи цікавої математики на урокай математики (реферат)
Автор
РозділМатематика, алгебра, геометрія, статистика
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6880
Скачало833
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Елементи цікавої математики

 

на уроках математики

 

 

Нині дуже часто дискутується проблема здорового суспільства. А воно,

безперечно, неможливе без здорової, сильної, неординарної особистості,

справжнього інтелігента – розумом розвиненої людини, підготовленої до

сприймання та розуміння всіх поставлених життям питань.

 

Формування особистості – цілісний, поступальний процес, який виражається

у залученні її до соціального досвіду, у засвоєнні нею вже існуючих у

суспільстві форм і видів діяльності. Розвинена і сформована особистість

– це активний творець свого життя.

 

Зв’язок особи і суспільства завжди досить тісний. Особистість формується

суспільством, а людина, закони суспільства, діючи активно і

цілеспрямовано, може перетворювати його і саму себе.

 

Однією з найнеобхідніших умов виховання людини відкритого суспільства є

розвиток її унікальності та індивідуальності.

 

Реалізація цього неможлива без правильної мотивації навчання та розвитку

інтересу до нього.

 

Значний інтерес до вивчення математики дає деякий додатковий, не

викладений у стабільних підручниках матеріал, який дещо пожвавлює

виучуваний матеріал, робить його цікавішим. Матеріал “Елементи цікавої

математики на уроках математики” охоплює історичні довідки, оскільки

постійні екскурси в галузь історії науки, сприяють підвищенню загальної

культури учнів, дуже пожвавлюють виклад матеріалу.

 

Ніколи математика не була ще такою неосяжною і такою потрібною людям

наукою, як сьогодні. А якою вона буде завтра? Можна напевно сказати, що

завтра вона стане ще могутнішою, ще більш потрібною людям, ніж сьогодні.

 

В п’ятому класі починається вивчення математики з теми “Натуральні числа

і дії над ними”. Початкові знання з цієї теми люди мали вже кілька

тисячоліть тому. Потреба в них виникла з практичної діяльності людини:

треба було лічити предмети, виконувати найпростіші вимірювання.

 

Слід зауважити, що в стародавній Греції вважали, що числа створили боги,

а тому вони мають начебто магічну силу. Церковники пізніших часів

всіляко підтримували таку думку, надаючи числам містичного характеру. З

давніх часів і по сьогодні вважали, що 13 – нещасливе число. Згодом його

вважали чортовою дюжиною.

 

Віра в те, що х числом 13 пов’язані неприємності, життєві невдачі

поширена в багатьох країнах.

 

Наприклад, у 1930 році в Лондоні кілька тисяч чоловік підписали петицію

з вимогою зняти з будинків усі тринадцяті номери. Французький журнал

“Я’Експрес” розповідає, що деякі високопоставлені державні чиновники США

та інших країн ніколи не входять до кімнати з номером 13.

 

Число 12 у стародавньому Вавілоні вважалося “священним”, тому що це

число має багато дільників (2; 3, 4, 6, 1 і 12), ним зручно

користуватись при вимірюванні. Звідси й поділ року на 12 місяців, доби –

на 24 години (двічі по 12), години – на 60 хвилин (п’ять раз по 12) і

т.д.

 

Чисел існує безліч. Яке б велике число ми не назвали, додавши до нього

лише одиницю і матимемо, ще більше число. Космонавт-2 Г.С. Титов,

зробивши 17 обертів навколо Землі, пролетів відстань майже в 1 млн. км,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ