UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОй у полі нивка (реферат)
Автор
РозділМузика, теорія та історія музики
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1679
Скачало311
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

 

 

АНОТАЦІЯ НА ТВІР

 

“Ой у полі нивка”

 

Аранжування Б.Вахнянина

 

 

 

 

 

Зміст

 

Вступ

 

Форми планування діяльності класного керівника.

 

Сім’я і класний керівник.

 

Завдання і функції класного керівника.

 

Планування роботи класного керівника.

 

Конусптуальні засади діяльності класного керівника в умовах відродження

національної школи України.

 

Характеристика основних груп методів виховання.

 

Література.

 

Третя розпівка на зміцнення співацького дихання. Одним з істотних

моментів співацького дихання є швидкий, безшумний вдих одночасно ротом і

носом при незмінному положенні плечей.

 

Літературний зміст твору

 

У творі "Ой у полі нивка" розповідається про від'їзд козака з України. У

дорозі він зустрічає дівчину, яка жне жито і каже їй: "Помагай - Біг",

дівчинонько, Те є жито жати.

 

А дівчина, встала, встала, відказала. А я того козаченька "серденьком

назвала". Дівчина полюбила козака, але боялася лихої слави у селі.

 

Тема твору: Розповідь про стосунки козака з дівчиною.

 

Музично-виражальні засоби.

 

Жанр твору: Лірична пісня.

 

Форма твору: куплетна (7 куплетів)

 

 

Характеристика мелодії:

 

Мелодія цього твору наспівна, задушевна, плавна в основному мелодія

рухається хвилеподібно.

 

Зустрічається і низхідний рух мелодії:

 

Також є і висхідній рух мелодії:

 

Фактура твору: гармонічна.

 

Тональність твору: ля-мінор (a-moll), до-мажор (C-dur).

 

Вокально-хоровий аналіз.

 

Тип і вид хору: мішаний чотириголосний хор (С, А, Т, Б)

 

Діапазон хорових партій

 

Діапазон всього хору:

 

Починає твір співати тенорова партія. У 5-у такті підключається С, А, Б.

 

Теситурні умови зручні для всіх хорових партій.

У творі використовується no-фразове дихання.

 

Темп: марш.

 

Дирегентсько-виконавський аналіз.

 

При диригуванні твору використовується чотиридольна схема тактування

(4/4).

 

Твір починається без вступу. Виконується акапельно.

 

Динаміка: твір починається на і в 5-му такті звучить на

... .У фразах,

 

при їх розвитку робимо крещендо ( ), на закінчення фраз -

донінуендо ( )

 

Вступ

 

Щоб відповісти на запитання, яке місце відводиться класному керівнику в

системі виховання учнів, передусім слід з'ясувати фактори, що формують

сучасну дитину.

 

Відомо, що спеціалізація особистості здійснюється в результаті, як

стихійного впливу з боку соціального середовища, так і цілеспрямованих

впливів з боку спіральне створених державних і громадських інститутів.

 

При цьому, якщо один із впливів - залежно від віку дитини - стає

вагомішим, то другий, наприклад, відсувається на задній план, - третій,

набуває постійного характеру. Скажімо, домашнє середовище найбільш

впливає в дошкільному віці. У молодшому шкільному віці сім'я залишаючись

могутнім фактором виховання, поступається перед школою. Провідною, як

стверджують психологи, стає навчальна діяльність, а найбільшого

авторитету у формуванні цілісних орієнтацій набуває думка вчителя.

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ