UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВибір методів навчання (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4739
Скачало1346
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

ВИБІР МЕТОДІВ НАВЧАННЯ

 

Методи навчання в школі відповідають освітній і виховній меті, змістові

освіти. Вони ставлять перед кожним учителем завдання виховувати людей

всебічно розвинених, які б мали широку освіту й свідомо використовували

свої знання і здібності на користь держави, суспільства. Особливої уваги

заслуговують методи, що потребують від учнів свідомого підходу,

активності, самостійності й творчості у навчально-пізнавальній

діяльності. Таким чином, методи навчання у своїй сукупності залежать від

загальної мети освіти та виховання в сучасній школі.

 

Процес навчання в школі визначається системою дидактичних принципів, що

випливають із його закономірностей. Дидактичні принципи слід враховувати

й під час вибору методів навчання, за допомогою яких учитель повинен

поступово, систематично навчати учнів, подавати їм навчальний матеріал

доступно, наочно, науково, дбати, щоб учні виявляли самостійність та

активність і свідомо засвоювали його.

 

Вибір методу значною мірою залежить від навчальної дисципліни. Окремі

методи успішно використовують у процесі вивчення всіх навчальних

дисциплін (наприклад, пояснення, бесіда, робота з книгою), інші — лише

певної групи предметів (наприклад, лабораторні заняття проводять

переважно з фізики, хімії, біології).

 

У кожному конкретному випадку вчитель вирішує, який метод

найефективніший на уроці. При цьому слід зважати на певні чинники.

 

Обираючи метод навчання, вчитель передусім повинен враховувати тему

уроку, його мету. Якщо на уроці хімії планується розкриття змісту нової

теми, можна використати методи розповіді, бесіди, демонстрування

досліду; на уроці закріплення набутих знань і застосування їх на

практиці доцільним є метод вправ. Таким чином, мета уроку, завдання, які

вирішуватимуться на ньому, відіграють вирішальну роль у виборі методу

навчання.

 

Кожен урок має певну структуру, що визначає послідовність його етапів.

На кожному етапі вирішуються конкретні завдання, що також позначається

на виборі методів навчання. Так, перевірку домашнього завдання можна

здійснити, вдавшись до індивідуального, ущільненого чи фронтального

опитування, а для вивчення нового матеріалу потрібні зовсім інші методи.

 

Вибір методу залежить і від вікових особливостей дітей. Наприклад,

шкільну лекцію не можна читати в молодших і середніх класах, самостійну

роботу з книгою практикують лише тоді, коли в учнів сформовано навички

такої роботи 1 Значною мірою вибір методу навчання зумовлений

навчально-матеріальною базою школи. Добре обладнані навчальні кабінети,

наочні посібники дають змогу не лише використовувати методи

ілюстрування, демонстрування, проведення лабораторних, практичних та

дослідних робіт, а й поєднувати ці наочні й практичні методи зі

словесними.

 

На вибір методу навчання впливає й географічне розташування школи. Так,

міські школи мають кращі можливості для використання у навчальному

процесі промислових об'єктів, музеїв, театрів, а в сільських школах

легше організувати спостереження за природою, сільськогосподарським

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ