UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРобота над музичним твором (реферат)
Автор
РозділМузика, теорія та історія музики
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось9348
Скачало826
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Робота над музичним твором

 

З перших днів занять педагог повинен старатися розвинути свідоме

відношення студента до музики. Завдання викладача – підтримувати і

стимулювати зацікавленість студента до занять клопітливо працювати з

ним над нескладним матеріалом не відлякуючи труднощами. Коли буде

видно, що технічний і музичний розвиток студента дозволяє поступово

ускладнювати і розширювати репертуар, тоді можна переходити до роботи

над складнішими творами. Перехідним етапом до творів великої форми є

мініатюри. Зазвичай фактура мініатюр недуже складна і дозволяє на такому

художньому матеріалі розвивати майстерність виконання на інструменті.

Рекомендується підбирати ля розучування мініатюри двох і трьохчастинної

будови, з контрастними по характеру частинами.

 

Робота над творами має велике значення в естетичному вихованні

студента, розвитку його загально-музичної культури. Під час роботи над

п’єсами педагог повинен пробуджувати в студента цікавість до творів над

якими працює, а також до авторів п’єс, епохи їх створення. Потрібно

уміло підбирати художні твори, враховуючи рівень технічної підготовки,

індивідуальні особливості, а також ціль, яку ставить перед собою педагог

по відношенні даного студента на даному етапі.

 

Основні принципи роботи над музичним твором, які склалися в учбовій

практиці, передбачає ділення процесу розучування твору на три етапи.

 

Перший етап роботи над твором: починається з попереднього ознайомлення

кожного із студентів з призначеним йому твором. Викладач пояснює форму,

зміст, характерні особливості(тональність, метро ритмічну структуру,

динаміку)п’єси, розказує короткі відомості про композитора і його

творчість, малює план і способи роботи над твором. На першій стадії

навчання, коли студент ще немає добрих навиків і практики читки нот з

листа, і не може самостійно зіграти п’єсу грамотно, викладач сам виконує

її.

 

Як конкретно проводиться робота на першому етапі?

 

До початку детального вивчення необхідно уважно познайомитися з твором

в загальних рисах, щоби скласти собі уяву про зміст і характер музики,

способах її розучування. Перед розбором п’єси потрібно перевірити, чи

зрозумілі для студента музичні терміни, умовні позначення, авторські

ремарки.

 

Ознайомившись з нотним текстом, змістом і формою твору, необхідно

розібратись в змісті авторських і виконавських позначеннях темпу,

динаміки, штрихів. Після цього можна приступати до програвання музики.

Як правило, п’єса грається від початку до кінця в повільному темпі-таким

чином студент буде мати уяву в загальних рисах про п’єсу. Допомога

викладача може виразитися в формі програвання п’єси-показу її. Але краще

щоби студент розучував її самостійно. Спочатку це буде загальний розбір

нотного тексту, потім виділення і багаторазове програвання окремих

закінчених кусочків, трудних місць. Довго затримуватися на цьому не

слід. Після цього студента потрібно переконати, що твір потрібно зіграти

цілим. Хоч звичайно можна сказати, що це ідеальною грою не буде, студент

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ