UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Методи і засоби навчання (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось10176
Скачало2458
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат з педагогіки

 

Методи і засоби навчання

 

Поняття про методи навчання і їх класифікації.

 

Методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності.

 

Засоби навчанняю

 

Вибір оптимального поєднання методів і засобів навчання.

 

1. Методом навчання називають спосіб впорядкованої взаємозв’язаної

діяльності викладачів і учнів, спрямованої на вирішення завдань

освіти, виховання і розвитку в процесі навчання.

 

Прийом навчання - це деталь методу, тобто часткове поняття

по відношенню до загального поняття “методу”

 

Різні підходи до класифікації методів:

 

а) за джерелами передачі і характером сприйняття інформації:

словесні, наочні і практичні (С.П.Петровський, Е.Я.Галант);

 

б) у залежності від основних дидактичних завдань, які

вирішуються на конкретному етапі навчання: методи оволодіння

знаннями, формування умінь і навичок, застосування одержаних

знань, творчої діяльності, закріплення, перевірки знань, умінь і

навичок (М.О.Данилов, Б.П.Єсипов);

 

в) у відповідності з характером пізнавальної діяльності учнів

по засвоєнню змісту освіти виділяють такі методи, як

пояснювально-ілюстративні, репродуктивні, проблемного викладу,

частково-пошукові, дослідницькі (М.М.Скатін, І.Я.Лернер).

 

При цілісному відході виділяють три групи методів нявчання:

 

а) організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності;

 

б) стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності;

 

в) контролю і самоконтролю навчально пізнавальної діяльності.

 

2. Методи організації навчально-пінавальної діяльності - це

сукупність методів, які спеціально спрямовані на передачу і

засвоєння учнями умінь, знань і навичок. До них належить

словесні методи навчання:

 

Розповідь – послідовне розкриття змісту нового матеріалу. Вимоги

до розповіді: логічна послідовність, чіткість і доказовість,

достовірність змісту, образність і емоційність, мова вчителя

(чітка, доступна правильна).

 

Пояснення - словесне тлумачення понять, явищ, принципів дій

приладів, наочних посібників, слів, термінів і т. д.

 

Лекція - усний виклад навчального матеріалу, великого за

обсягом, складного за логічною побудовою.

 

Бесіда - питально-відповідальний метод навчання.

 

Дискусія, диспут. Ці методи навчання близькі до бесіди.

Диспут - це суперечка на наукову або суспільну тему. Дискусія

- суперечка, обговорення будь-якого питання.

 

Метод драматизації, який знаходить широке застосування

переважно під час вивчення дисциплін гуманітарного циклу,

дозволяє успішно розвивати творчі здібності, уяву , активність і

самовідданість учнів.

 

Наочні методи спостереження: ілюстрування, демонстрування і

самостійне спостереження.

 

Метод ілюстрування передбачає ілюстрування статистичної

наочності, плакатів, карт, картен, написів на дошці.

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ