UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВажкі підлітки та особливості спілкування з ними (курсова робота)
АвторMIR
РозділАвторські роботи
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось11039
Скачало1456
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

КУРСОВА РОБОТА

 

Важкі підлітки та особливості

 

спілкування з ними

 

ПЛАН

 

Вступ

 

1. Загальна характеристика підліткового віку

 

1.1. Характеристика підліткового віку

 

1.2. Особливості труднощів підліткового віку

 

2. Проблема соціалізації та відособлення підлітків

 

2.1. Проблема соціалізації підлітків, важкі підлітки

 

2.2. Невідповідність потреб свободи до ступені відповідальності –

головна з причини формування важких підлітків. Особливості спілкування з

важкими підлітками

 

3. Причини і умови злочинності неповнолітніх

 

Висновки

 

Список використаної літератури

 

 

 

Вступ

 

Темою даного курсового дослідження обрано питання “Важкі підлітки та

особливості спілкування з ними”.

 

Необхідність вивчення даної проблема пояснюється тим, що Підлітковий і

юнацький вік є перехідними періодами від залежного дитинства до

відповідальної і самостійної дорослості. Це досить тривалий етап (від

11-12 до 24-25 р.), який супроводжується віковими кризами і зв’язаний з

виключно важливими змінами в структурі особистості підлітків та юнаків

 

Найбільше проблем, труднощів виникає у роботі з підлітками.

 

У психологічній літературі підлітковий вік визначається як критичний,

складний, перехідний. Його кризовий характер і складність полягає у

різкому подорослішанні, в стрибку з дитинства в іншу вікову фазу, у нове

знання. Підліток стикається з раніше невідомими йому суперечностями у

взаєминах між людьми, в яких він губиться, він виявляє у собі почуття і

потяги, перед якими є беззахисним.

 

Підліток водночас є тендітним і сильним, вразливим і небезпечним, він в

однаковій мірі є доступним і добру і злу. Він легко і довірливо

прив’язується, але може раптово обірвати, здавалось би найбільш міцні

зв’язки. Він потребує любові, але бере набагато більше ніж відддає.

 

Багато труднощів і проблем підлітків пояснюються основною суперечністю

його розвитку – рухом до відособлення і соціалізацією. Ці взаємозв’язані

процеси проходять нелегко: найчастіше вони є драматичними і для самого

підлітка і для оточуючих його людей.

 

Підліток прагне бути прийнятим тією групою ровесників, інтереси якої він

поділяє. Це може бути шкільний клас, компанія однокласників чи хлопчиків

з двору. Для підлітків група – це не просто діти, яких він вважає

цікавішими за інших і з якими він хоче відпочивати. Підліткова група –

співтовариство зі своїми нормами, правилами, відмінними від інших. Бути

членом підліткової групи означає бути своїм серед своїх, жити за їх

законами, разом з нею протистояти іншим групам. Відторгнення групою

сприймається підлітком як применшення цінності своєї особистості, а

загроза залишатися поза групою часто сприймається як трагедія.

 

Чим старшим стає підліток, тим болючішою є його боротьба з дорослими за

свою свободу. Він сам хоче визначати свій спосіб життя, інтереси, форми

відпочинку. З віком він стає все більш нетерплячим до авторитарного

стилю учителів і батьків, до мораліторства дорослих, нав’язування

підлітку уявлень про те, що йому корисно або шкідливо.

 

Батькам, які виховують підлітків приходиться бути більш гнучкими:

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ