UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВикладання економічних дисциплін в школі (на прикладі теми «Фінансові установи та їх функції») (курсова)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось5019
Скачало691
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Курсова робота з педагогіки

 

Викладання економічних дисциплін в школі (на прикладі теми «Фінансові

установи та їх функції»)

 

План

 

Вступ

 

Розділ1. Психологічні особливості освіти вікової групи та

їх вплив на процес навчання.

 

Розділ 2. Тематичний план економічної дисципліни.

 

Розділ 3. Науково-методична розробка економічної теми

 

Висновок

 

Список літератури

 

Додатки

 

ВСТУП

 

Поява Української незалежної держави спричинила реформування освітньої

системи. Україна дістала у спадщину радянську систему освіти, яка не

відповідала її національним інтересам та тенденціям розвитку

європейського і світового шкільництва.

 

Розбудова української держави, демократизація суспільного життя,

відродження національної культури, посилення інтеграційних процесів з

Європою, реформування економіки, впровадження ринкових відносин тощо

поставили нові вимоги до освіти у XXI ст. Вона має бути пріоритетною,

безперервною і різноманітною, нести гуманістичні цінності,

використовувати нові технології навчання, бути всеохоплюючою та

інформатизаційною, забезпечувати саморозвиток особистості.

 

У зв'язку з цим у державі розпочато роботу зі створення нової

законодавчої і нормативної бази національної освіти. Важливою віхою на

шляху розбудови національної системи освіти було прийняття І з'їздом

освітян України 24—25 грудня 1992 р. Державної національної програми

"Освіта" (Україна XXI століття). Цей документ було затверджено Кабінетом

Міністрів України та підписано Президентом. Він окреслив такі конкретні

завдання та основні шляхи реформування освіти:

 

створення в суспільстві атмосфери загальнодержавного, всенародного

сприяння розвиткові освіти, неухильної турботи про примноження

інтелектуального та духовного потенціалу нації, активізація зусиль

усього суспільства для виведення освіти на рівень досягнень сучасної

цивілізації, залучення до розвитку освіти всіх державних, громадських,

приватних інституцій, сім'ї, кожного громадянина;

 

подолання девальвації загальнолюдських гуманістичних цінностей та

національного нігілізму, відірваності освіти від національних джерел;

 

забезпечення розвитку освіти на основі нових прогресивних концепцій,

запровадження в навчально-виховний процес сучасних педагогічних

технологій та науково-методичних досягнень;

 

відхід від засад авторитарної педагогіки, що утвердилися в тоталітарній

державі і спричинили нівелювання природних задатків і можливостей,

інтересів усіх учасників освітнього-процесу;

 

підготовка нової генерації педагогічних кадрів, підвищення їхнього

професійного та загальнокультурного рівня;

 

формування нових економічних основ системи освіти, створення належної

матеріально-технічної бази;

 

реорганізація наявних та створення навчально-виховних закладів нового

покоління, регіональних центрів та експериментальних майданчиків для

відпрацювання та відбору ефективних педагогічних інновацій та освітніх

модулів;

 

радикальна перебудова управління сферою освіти шляхом її демократизації,

децентралізації, створення регіональних систем управління

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ